Mapeamento Da Realidade Escolar

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PARANÁ-CAMPUS PARANAGUÁ FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE PARANAGUÁ-FAFIPAR MAPEAMENTO ESCOLAR Pedagogia 2º ano Paranaguá-2014 Trabalho apresentado à disciplina de Práticas Pedagógicas II no 2º Ano do Curso de Pedagogia da Universidade Estadual do Paraná – Campus Paranaguá. Professora: Léocilea Aparecida Vieira Paranaguá 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 5 2 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA…

ressaltar que não basta aumentar o tempo de permanência do aluno dentro do espaço escolar . Há a necessidade de focar o ensino aprendizagem integral , aguçando a curiosidade e interesse do aluno , interagindo de forma transversal o conhecimento e a percepção de fatos novos . Fazer um mapeamento do perfil do aluno e da comunidade em que ele está inserido , para trazer nas atividades, uma relação entre a realidade em que eles vivem e o potencial a ser desenvolvido . Não basta…

SILVA, Ketia Kellen Araújo da. Mapeamento de competências: um foco no aluno da Educação a Distância. Revista Novas Tecnologias de Educação, v. 10, n. 3, 2012. O incremento de diversas tecnologias, em especial das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC), exercem grande influência na sociedade atual, fazendo com que a forma de se agir, pensar, comunicar, buscar conhecimento, criar e até mesmo de estudar sejam afetadas. Sendo assim, a influência dessa nova realidade afetou em…

................................................11 04 1.INTRODUÇÃO È de fundamental importância para os que pretendem torna-se profissional na área de educação, conhecer a realidade da prática, do ambiente escolar, observando, verificando e analisando a sua estrutura e a sua dinâmica de funcionamento, sobretudo no que diz respeito à relação entre teoria e a prática educacional. Nesse âmbito, a observação pleiteada acontecerá na…

Paulo. Onde frequentemente acontecem tragédias familiares, assassinatos, tráfico de drogas e as famílias são desestruturadas. Adolescentes fechados em sua realidade que não veem outra saída a não ser a vida cotidiana a que estão inseridos e habituados. Descrição dos alunos, com problemas comportamentais e disciplinares: Citamos nesse mapeamento ,dois alunos do 8° ano, como exemplo do método Pedagógico de Terapia Assistida com Animais: Nome da aluna:Yara Martins Pizzico, 13…

MAPEAMENTO DE DISSERTAÇÕES E TESES RELACIONADAS À SURDEZ PROCEDIMENTOS DE LOCALIZAÇÃO E ACESSO Para a localização das teses e dissertações desta pesquisa foram utilizados o Banco de Teses da CAPES: http://bancodeteses.capes.gov.br/ e a página do programa de pós-graduação em Educação da UFGD: http://www.ufgd.edu.br/faed/mestrado-educacao/dissertacoes-defendidas. Para critério de seleção foram utilizados os termos SURDO – SURDEZ – BILINGUISMO – INCLUSÃO. Através destes termos encontrei dentro

finalidade dois conceitos básicos para a qualidade da educação, o fluxo escolar e as médias de desempenho nas avaliações. Acompanha as metas de qualidade do PDE (Plano de Desenvolvimento da Educação), para a Educação Básica. É calculado com base na taxa de rendimento escolar (aprovação e evasão) e no desempenho dos alunos no SAEB (Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica) e na Prova Brasil. O índice permite um mapeamento detalhado da educação brasileira, com dados por escolas,…

voltados para a transformação da realidade social, destacando a divisão existente entre os movimentos de emancipação e os de controle social. No livro a autora descreve de forma muito clara os problemas detectados de acordo com as suas linhas temáticas, assim como os Movimentos e Organizações correspondentes, retratando de forma crítica as suas dinâmicas, de modo que o retrato seja o mais fiel possível. O livro de Maria da Glória Gohn apresenta um mapeamento de demandas e lutas da…

por competências se a empresa não tiver clara e definida a sua visão, ou seja, onde ela pretende chegar daqui a alguns anos. Se a empresa não souber disso, como ela conduzirá as pessoas ou para onde? Gestão por competências não é o processo do mapeamento das competências, mas sim o que é feito após a definição destas competências necessárias ao desempenho da função. Portanto, podemos definir que Gestão por Competências é: Identificar as competências que uma função precisa…

consonância com as normas da Universidade, que exceda ao mínimo exigido de 300 horas de estagio curricular obrigatório. As horas realizadas de estágio não – obrigatório contratado constará da parte de observações da parte de observações do histórico escolar do aluno. O estagio não – obrigatório pode ser realizado desde o primeiro semestre de curso, obedecidas às exigências da Lei 11.788/08 e as diretrizes da Instituição. As atividades exercidas pelos alunos no estágio não –…