Ludke

patamar de reconhecida importância, surgem inúmeras pesquisas, principalmente no exterior, e advêm as reformas dos anos 90, na América do Norte, na Europa e na América Latina, introduzindo mudanças significativas na formação docente (Lüdke e Moreira, 1999; Lüdke, Moreira e Cunha, 1999; Tardif, Lessard e Gauthier, 2001, apud Borges e Tardif, 2001. No Brasil, a política educacional, decorrente dessas reformas, é traduzida pela atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de…

encontrado para legitimar o conhecimento “[...] por processos de estudo do comportamento humano e social, em contraposição aos processos quantificáveis que transformam o produto da pesquisa em técnicas de mensuração e em leis e explicações gerais”(Ludke e André, 1998, p.65). É daí que decorre a importância da pesquisa qualitativa como método de investigação, ao permitir no momento da pesquisa, a existência de uma relação dinâmica entre sujeito e objeto no processo de…

temas do quinto capítulo. O que significa o termo projeto para alunos da educação básica? O que significa este mesmo assunto para alunos de Mestrado? A autora Menga Ludke fala sobre uma ligação que surgiu a partir de sua participação no programa Salto para o Futuro da TV Escola. Para que o leitor mergulhe no universo da análise Ludke elenca algumas características básicas dos projetos na educação básica, que segundo ela são necessários como: a ruptura com esquema tradicional de…

como as novas classes médias vêm reagindo ao seu novo poder de compras. Observamos, em meio às leituras, que este fenômeno vem afetando diretamente, a vida das pessoas, impingindo o novo conceito cultural, para analisar este fato social. (ANDRÉ E LÜDKE, 1986) A partir dessas concepções metodológicas lançamos a pesquisar de modo qualitativo: Quais os impactos do endividamento das famílias brasileiras? 2. DESENVOLVIMENTO Destaca-se na abordagem que…

local e ponto de partida para as ações de formação em serviço, sendo necessária a discussão e reflexão dos assuntos circundantes a ela. E como técnica metodológica elegi a observação participante, que será fundamentada na pesquisa com os estudos de Ludke e André (1986). Referências ALARCÃO. I. Professores Reflexivos em uma Escola Reflexiva. 2 ed. São Paulo, Cortez, 2003 . BRZEZINSKI, I. Políticas contemporâneas de formação de professores para os anos iniciais do ensino…

Irauçuba-CE, onde será observado tanto o espaço estrutural e físico da creche, como também será baseado em entrevistas realizadas com a diretora e duas professoras que trabalham na instituição. Portanto, a pesquisa é de natureza qualitativa. Segundo Lüdke e André (1986), o estudo de caso aproxima o pesquisador do problema investigado, tornando mais fácil a compreensão das questões analisadas. Além dessa observação e entrevistas, as leituras dos teóricos nos possibilitarão entender o…

1. INTRUDUÇÃO Segundo Lüdke e André (1986), para realizar uma pesquisa é preciso promover um confronto entre os dados, as evidências, as informações coletadas sobre determinado assunto e o conhecimento teórico acumulado a respeito dele. Trata-se de construir uma porção do saber. A pesquisa utilizada no projeto será a qualitativa – grupos de foca, como objetivo de interpretar os aspectos relacionados ao comportamento dos consumidores, com isso entender seuscritérios de preferência e…

exigências apontadas. Negrine (2004) cita que a investigação com enfoque qualitativo irá produzir dados descritivos, como as próprias palavras das pessoas, faladas ou escritas, e a conduta observada. Com o mesmo entendimento, Bogdan e Biklen apud Lüdke e André (1986), ressaltam que a pesquisa qualitativa envolve a obtenção de dados descritivos, obtidos no contato direto do pesquisador com a situação estudada, dá mais valor ao processo do que os resultados finais, retratando dessa forma…

vem com o objetivo de desmitificar e conceitualizar melhor tal configuração de pesquisa. Dado como embasamento os textos, ‘Abordagens qualitativas de pesquisa: a pesquisa etnográfica e o estudo de caso’ de Marli Elisa Dalmazo Afonso de André Menga Ludke, e ‘Construindo pontes – a prática etnográfica e o campo da educação’ de Tânia Dauster é possível afirmar que a pesquisa qualitativa é um modelo de pesquisa que enfatiza mais a retratação da perspectiva dos participantes e o processo do…

é uma ferramenta importante no contexto da pratica pedagógica, abre espaços para diálogos e para questionamentos de ideias e teorias. Ajuda na observação e comportamento dos sujeitos melhorando o condicionamento das crianças diante de problemas. Ludke e André (1986) ressaltam que, para a realização de uma pesquisa de tipo etnográfica no ambiente escolar é conveniente que se realize uma conversão do olhar, por meio da qual tudo passe a ser visto como se nunca tivesse sido visto antes.…