Lousa Magica

ETÁRIA: 9 em dianteOBJETIVO: Perceber características de nossas emoções.MATERIAL:- música relaxante- Objetos leves e pesados diversos- Lousa ou quadro brancoCOMO APLICAR:1- Dispor os objetos no chão ou sobre uma mesa, explicando as crianças que ali temos objetos leves e pesados e pedindo que aquelas que queiram venham experimentar levantá-los.2- Divida a lousa em dois, escrevendo, de um lado, LEVE e, de outro,PESADO. Converse com as crianças sobre o que significam estas palavras para…

e entrada para sala, e a espera do lanche. 2º Momento: Conversa informal sobre os meios de transportes aéreos, terrestre e aquáticos. Explicar as crianças a atravessar a rua, olhar sinais e atravessar na faixa quando tiver. 3º Momento: Tirar da lousa o cabeçalho, colocando o nome da escola, data, nome da professora e copiar as atividades propostas do dia. Atividades 1) Vamos escrever o nome dos meios de transportes que vocês conhecem: CAMINHÃO – CARRO – TREM – AVIÃO – NAVIO – MOTO…

atividades encontradas pelos professores, que podem ser modificadas conforme as necessidades de cada turma. A INVENÇÃO DA INFÂNCIA Fonte: www.portaleducacao.com.br/pedagogia/artigos/28099/ainvecao-da-infancia A concepção da infância como época mágica, própria às brincadeiras, a educação, à proteção da inocência e dos direitos das crianças, é fundamental para que se veja a criança em suas reais necessidades e se resguarde seu universo de modo a criar um ambiente favorável ao…

CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE OBSERVAÇÃO: Durante o período de estágio as aulas aconteceram na sala de catequese e no pátio. A sala é bem ampla, com boa iluminação e ventilação, em cor clara com carteiras para os alunos, mesa para a professora e lousa iguais de uma escola, também possui ventiladores e lâmpadas suficientes, ou seja é um espaço confortável para acontecerem as aulas. Por ter sido construído recentemente o prédio e a sala tem boa aparência com piso e pintura nova, tudo organizado e

outro lado da sala fica a lousa. Ao lado da lousa fica uma sequência de plásticos pendurados como se fosse um varal, correspondente às atividades de cada criança, nesse plástico ficam as atividades da criança referente ao trimestre. Acima da lousa fica as letras do alfabeto e abaixo da lousa fica uma sequência numérica. Há também um tapete (tatame), que fica dividido nos dois cantos da sala feito de EVA mais grosso (material emborrachado). Há alguns cartazes próximo a lousa sobre os…

particularidades e vão acrescentar todo o seu amor e carinho, sem esse ingrediente essencial, não chegaremos a lugar algum. Sei muito bem que muitas vezes ao nos depararmos com alunos que não conseguem aprender nos sentimos “um lixo”. Não existem mágicas ou poções mágicas, mas ideias sempre são muito bem vindas, nessa nossa longa caminhada... O que pretendo com esse livro é passar a todos os interessados, formas de trabalhar que além de ensina-los, sempre deu muito prazer …

mobília feita na Industrial e ficava horas trocando minhas "filhinhas" e fazendo comidinha num fogão improvisado , feito com dois tijolos. De vez em quando , eu pegava todas as minhas bonecas , colocava-as sentadas em frente a uma lousa e ensinava a elas o beabá; acho que foi nesse tempo que eu escolhi minha profissão. 2-Nos fundos da minha casa havia um riozinho . Meu pai costumava improvisar um barco feito com uma bóia de câmara de ar com uma bacia de…

bons resultados. Ou seja, a infância como uma fase especial de evolução e formação do ser, deve despertar-lhe para este mundo, o mundo da simbologia, o mundo da leitura. No dizer de Bárbara Vasconcelos de Carvalho: “O conto infantil é uma chave mágica que abre as portas da inteligência e da sensibilidade da criança, para sua formação integral. O que fez Andersen o grande escritor universal e imortal foram as estórias ouvidas quando criança.” Por outras palavras, a imaginação…

sua invenção, filmes cinematográficos educativos começaram a ser usados nas salas de aula. Antes disso, porém, o que havia à disposição de professores e alunos eram imagens fixas projetadas por meio de aparelhos como o então denominado “lanternas mágicas”. A televisão é hoje o meio de comunicação de massa (MCM) de maior inserção social. O televisor, em termos de bem de consumo, é um dos aparelhos eletrônicos a que se tem mais fácil acesso, graças ao barateamento dos custos ocasionado…

agrupamento deve dispor de um tempo cotidiano para essa importante atividade. Criar por exemplo, alguns rituais para iniciar o momento de contar histórias, como acender uma vela para criar envolvimento, usar um espaço coberto com tecido, utilizar palavras mágicas que as crianças gostam ou trazer o personagem preferido , um boneco construído por eles, para partilhar do momento da história. Ler o livro, contar do seu jeito, dramatizar a história, incluir diversas formas…