Literatura E Livros Didatico

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE BARRETOS – ISEB CURSO LETRAS REFLEXÕES ACERCA DE ENSINO DE LITERATURA NO ENSINO MÉDIO CAIO CEZÁR OLIVEIRA CRISTINA GOMES BORGES DE QUEIROZ BARRETOS 2012 INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE BARRETOS – ISEB CURSO LETRAS REFLEXÕES ACERCA DE ENSINO DE LITERATURA NO ENSINO MÉDIO Trabalho de Conclusão de curso apresentado como exigência parcial para a obtenção do grau de…

do Livro Didático Campina Grande – PB Junho de 2010 Análise do Livro Didático 1. Identificação do Livro Didático Neste trabalho apresento um estudo qualitativo sobre a abordagem dada ao capítulo “Conjuntos” feita pelo livro didático “Matemática”. Este livro, por sua vez, tem por autor Luiz Roberto Dante, sendo o mesmo, da primeira edição e do volume 1 da editora Ática, 2005 – São Paulo. 2. Estrutura do Livro Didático O sumário dos conteúdos do…

das armadilhas pedagógicas tão comuns à prática escolar. Biblioteca Verde (fragmentos) Carlos Drummond de Andrade Papai, me compra a Biblioteca Internacional de Obras Célebres. São só 24 volumes encadernados em percalina verde. Meu filho, é livro demais para uma criança. Compra assim mesmo, pai, eu cresço logo. Quando crescer eu compro. Agora não. Papai, me compra agora. É em percalina verde, só 24 volumes. Compra, compra, compra. Fica quieto, menino, eu vou comprar. (...)…

AS INTERFACES DA LITERATURA INFANTO-JUVENIL: PANORAMA ENTRE O PASSADO E O PRESENTE. Mestranda Bruna Longo Biasioli (PG – UNESP / FAPESP) “Técnicas de negociação não funcionam tão bem com crianças porque no meio da negociação, elas dirão algo completamente desvinculado como, ‘Você sabia de uma coisa? Eu tenho um umbigo! ‘, acabando completamente com sua atenção.” Técnicas de negociação (Bennett: 1993). RESUMO: O gosto do leitor, sobretudo o leitor infanto-juvenil, não é, muitas vezes

de livros e resumos didáticos, que facilita as ideias de impressão retórica dos modernos de um discurso de um livro a ser entendido. Os mestres não contribuíram apenas para os debates mas para a educação da época do império. A educação do Brasil, aponta um despreparo do magistério e por outro lado esse despreparo é responsabilizada pelos baixos salários dos professores. As discussões da década de vinte do século passado, leva as questões do livro…

Universidade Federal da Paraíba/Virtual Pólo: Campina Grande Curso: Licenciatura em Letras- Disciplina: Estágio Supervisionado III- Literatura Infanto-Juvenil Prof.ª Ana Cristina Marinho Lucio Entendendo Uma Literatura Infanto-Juvenil Aluna: Josenita de Araújo Nunes 5º Período Há momentos, que pensamos e agimos de forma errada, pensando que devemos fazer coisas geniais, extraordinárias, brilhantes e cheias de descobertas fantásticas, para mudarmos o…

LETRAS Projeto de Atuação em Ensino de Português e suas Literaturas IV CAMPINAS, 11 DE NOVEMBRO DE 2011 PONTÍFICIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE CAMPINAS CENTRO DE LINGUAGEM E COMUNICAÇÃO - FACULDADE DE LETRAS Projeto de Atuação em Ensino de Português e suas Literaturas Trabalho apresentado à disciplina de Projeto de Atuação em Ensino de Português e suas Literaturas III, na Faculdade de Letras da Pontifícia Universidade…

coordenadoras pedagógicas, já no segundo andar encontram-se as salas de aulas. E um prédio externo as dependências onde se encontra a biblioteca. 2.5 Atividades previstas As atividades serão desenvolvidas de acordo com o conteúdo dos PCN, e os livros adotados pelos professores juntamente com escola, sendo que, sendo que seu objetivo é desenvolver as competências abaixo no aluno. O estagiário deverá trabalhar de acordo com as normas da escola como; respeitar horário, ou seja,…

– organização, relações interpessoais, concepção pedagógica, recursos didáticos, etc. | - Apresentar-se na Instituição, observar a estrutura física da mesma, fazendo registros, solicitar esclarecimentos sobre aspectos do regimento escolar, abrir espaço para saber os instrumentos de avaliação e sua concepção pedagógica tanto quanto a concepção de educação que sustenta a proposta pedagógica da escola e os recursos didáticos que a mesma possui.- Realizar entrevistas com…

Planejamento Anual 2013 Disciplina: LP/Literatura Série: 1º ano Ensino: Médio Professor:Cristiane Objetivos gerais de língua portuguesa / literatura para o ensino médio: Nos três anos do ensino médio, dando continuidade ao trabalho já realizado no ensino fundamental, espera-se que o aluno já saiba ler, analisar, interpretar, produzir e interrelacionar textos dos mais variados gêneros e linguagens artísticas. Agora, nosso trabalho incidirá no desenvolvimento da competência de…