FICHAMENTO

FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUÍBA
CURSO DE PEDAGOGIA

VIRGÍNIA OLIVEIRA

DO MUNDO DA LEITURA PARA A LEITURA DO MUNDO
METODOLOGIA DO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUÊSA

CARAPICUÍBA
2014

VIRGÍNIA OLIVEIRA

DO MUNDO DA LEITURA PARA A LEITURA DO MUNDO
METODOLOGIA DO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUÊSA

Trabalho apresentado à Faculdade FALC para avaliação parcial no Curso de Pedagogia, 3° semestre Noturno, do componente curricular Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa Ministrada pela Profa. Dra. Isabelle

Carapicuíba 2014
Do Mundo da Leitura para Leitura do Mundo

A disciplina da Língua Portuguesa, por volta do século XIX ainda não estava incluída no projeto de ensino dos alunos, o que levava ao desagrado de alguns educadores, e foi nessa época que foi introduzido um alargamento do conceito intelectual considerado o quanto era importante essa disciplina para o currículo da nossa escola. Então é sugerida que nossa língua tenha uma maior importância curricular, antigamente, usava-se o modo de persuadir e seduzir os povos usando o dom da palavra, Deste modo, esta arte levava as pessoas e ensinar o modo de falar bem, tempos depois surgiu a elaboração de livros e resumos didáticos, que facilita as ideias de impressão retórica dos modernos de um discurso de um livro a ser entendido. Os mestres não contribuíram apenas para os debates mas para a educação da época do império. A educação do Brasil, aponta um despreparo do magistério e por outro lado esse despreparo é responsabilizada pelos baixos salários dos professores. As discussões da década de vinte do século passado, leva as questões do livro didático ao ensino aprendizagem da primeira língua que aprende. Nos anos sessenta essa matéria ganhou mais espaço no currículo escolar, e mesmo assim era insatisfatório o modo de ensino. E