Literatura E Leitura

PERFIS DA MULHER NA LITERATURA BRASILEIRA: UMA LEITURA INTERTEXTUAL DA IDENTIDADE FEMININA FRANCISCA VÃNIA ROCHA NÓBREGA – PROLING/ UFPB Considerando o que Antônio Cândido nos aponta como caminho para a análise literária, levando-se em conta o texto e o contexto, uma vez que os fatores externos, que compõem o social se integram aos fatores internos da obra, estudaremos alguns perfis femininos do imaginário de José de Alencar e Machado de Assis, observando o papel da ideologia…

UNIFACS ESPECIALIZAÇÃO EM GRAMÁTICA E TEXTO DISCIPLINA: METODOLOGIA DA PESQUISA ISABEL LESLIE FIGUEIRÊDO DE MENEZES LIMA O OLHAR LINGUÍSTICO-GRAMATICAL NO TEXTO LITERATURA, LEITURA E HISTÓRIA, DE ANTÔNIO TORRES Salvador 2012.2 ISABEL LESLIE FIGUEIRÊDO DE MENEZES LIMA O OLHAR LINGUÍSTICO-GRAMATICAL NO TEXTO LITERATURA, LEITURA E HISTÓRIA, DE ANTÔNIO TORRES Texto apresentado como pré-requisito de conclusão da disciplina Metodologia da Pesquisa, do curso de…

Letras Wanessa Patrícia dos Santos Oliveira A importância da literatura infantil na Educação Infantil e Ensino Fundamental I para o incentivo à leitura São Miguel dos Campos – AL Março/2011 Universidade Estadual de Alagoas – UNEAL Campus IV – São Miguel dos Campos Curso de Letras Wanessa Patrícia dos Santos Oliveira A Importância da literatura infantil na Educação Infantil e Ensino Fundamental I para o incentivo à leitura Projeto de Pesquisa apresentado como…

Resenha dos capítulos 2 e 3 da obra “Literatura: Leitores e Leitura” de Marisa Lajolo. I) Capítulo 2. Logo na segunda linha de seu texto, Lajolo deixa claro a temática de sua discussão,afinal de contas qual o “conceito literatura?” (p.12). Utilizando como exemplo, escritos e estórias orais de anônimos e não famosos como namorados e mães, a autora pergunta porque não se pode considerar tais manifestações aparentemente literárias como literatura. Dando continuidade à sua tese,…

FACULDADE DE PINHAIS – FAPI CURSO – PEDAGOGIA IMPORTÂNCIA DA LEITURA DE LIVROS DA LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL I. MARÍLIA DE ALMEIDA ARAÚJO GUERRA BURI 2012 FACULDADE DE PINHAIS – FAPI CURSO – PEDAGOGIA IMPORTÂNCIA DA LEITURA DE LIVROS DA LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL I. AUTORA: MARÍLIA DE ALMEIDA ARAÚJO GUERRA…

4º Ano – Letras – UNESP/Assis. 2º Trabalho Bimestral: Caminhos da Crítica Literária (1940-1970): a construção da leitura no contexto das Literaturas Portuguesa e Brasileira QUESTÃO NÚMERO 1. A decadência dos críticos de rodapé iniciou com o aparecimento da “nova crítica”, em meados da metade do século XX, e se intensificou com as transformações sofridas pela imprensa no mesmo período. Com o novo formato de texto jornalístico, os leitores perderam os “guias” que formavam o gosto do

PROJETO DE PESQUISA TEMA LITERATURA INFANTIL DELIMITAÇÃO DO TEMA A literatura infantil como elemento motivador no ensino da leitura e da escrita para alunos do 4º ano do ensino fundamental. PROBLEMA DE PESQUISA Questões Norteadoras Qual a metodologia utilizada pelo professor ao trabalhar a literatura infantil no ensino da leitura e da escrita em sala de aula? Quais textos escola e professores tem selecionado para serem trabalhados em sala de aula?

Opinião sobre o texto: A literatura na educação infantil: o encontro da criança com o texto “[...] a experiência da leitura é, para além de cognitiva, afetiva.” O documento trata de como se da o contato da criança com o texto através de uma experiência com crianças em idade pré-escolar. Respondendo uma questão de importância a todos que estudam a literatura infantil, como e porque e feito a ligação entre criança e livro? Inicialmente chega-se a conclusão de que a literatura infantil é…

"Literatura engajada possui compromisso ideológico. O autor não se preocupa com a leitura como se fosse arte. Se preocupa em defender uma certa ideologia, uma ideia ou opinião. No nosso país Brasil, está relacionada na luta contra a ditadura." "Literatura engajada possui compromisso ideológico. O autor não se preocupa com a leitura como se fosse arte. Se preocupa em defender uma certa ideologia, uma ideia ou opinião. No nosso país Brasil, está relacionada na luta contra a…

V – Melhores Teses e Dissertações LITERATURA EM SALA DE AULA: DA TEORIA LITERÁRIA À PRÁTICA ESCOLAR. Ivanda Maria Martins Silva1 Resumo Pretende-se discutir o papel da literatura em sala de aula, considerando o processo de escolarização da leitura literária. Na escola, as estratégias de abordagem ao texto literário, geralmente, não se apresentam diversificadas, contribuindo para que o educando desenvolva uma compreensão mitificada e homogênea da literatura. De que modo certas noções da…