Linguagem Corporal Na Educação Infantil

Refletindo sobre o ensino da linguagem oral e escrita com crianças de até cinco anos. Introdução A linguagem oral e escrita na educação infantil não se deu do dia para noite, mas com o passar do tempo houve mudanças no processo da construção da linguagem oral e escrita, no desenvolvimento da educação infantil. A partir do momento que o bebê nasce ele já sente a necessidade de se comunicar com o mundo, pois está linguagem oral que apresenta através do choro

A IMPORTÂNCIA DA LINGUAGEM CORPORAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL1 Cleuza Aparecida Fagundes Vaz* Helenice Maria Tavares** RESUMO Este estudo tem como objetivos analisar a importância da expressão corporal e sua dimensão, bem como repensar a prática pedagógica a partir da expressão corporal e contribuir como possível alternativa pedagógica capaz de facilitar a compreensão das mais diversas formas de expressar e interagir da criança com no ambiente escolar, abordando a psicomotricidade…

Disciplina: Educação física infantil Aula 05: Arte e educação infantil Apresentação A arte faz parte da cultura e está presente em nossas vidas de muitos modos: música, artes plásticas, cinema, dança, teatro. Lemos livros, ouvimos música, vamos ao teatro, ao cinema. Por vezes, dizemos que não gostamos de ópera, de música clássica, de ballet. Às vezes dizemos que não entendemos a pintura, o que o artista quis expressar em seu quadro ou que não entendemos nada de dança…

1 Educação física e educação infantil R o d r i g u e s e D e n i s e d e Fr e i t a s Educação física e educação infantil: uma reflexão teórica Cae Rodrigues Mestre em Educação pela UFSCar, Vice-Diretor Científico da Sociedade de Pesquisa Qualitativa em Motricidade Humana (SPQMH), UFSCar; cae_jah@hotmail.com Denise de Freitas Doutoramento FEUSP, Pós-Doutoramento na Universidade de Lisboa, docente e pesquisadora no Departamento de Metodologia de Ensino da UFSCar;…

UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO: PEDAGOGIA A MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL WAGNER CÉSAR DOS SANTOS - RA 1126247 SÃO PAULO 2014 WAGNER CÉSAR DOS SANTOS A MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho monográfico Curso de Graduação – Licenciatura em Pedagogia, apresentado à comissão julgadora da UNIP Interativa, sob a orientação da professora Tercia de Tasso Moreira Pitta SÃO PAULO-SP 2014…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA CAMPUS I – DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA SAMIRA CONCEIÇÃO DE LIMA BRINCANDO COM O CORPO Salvador 2010 SAMIRA CONCEIÇÃO DE LIMA BRINCANDO COM O CORPO Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção da graduação em Pedagogia do Departamento de Educação da Universidade do Estado da Bahia, sob orientação da Profª. Teresinha Zélia Queiroz Oliveira. SALVADOR 2010 SAMIRA CONCEIÇÃO DE LIMA BRINCANDO COM O…

ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: um reforço na aprendizagem das crianças. CRISTIANE DE OLIVEIRA SERRA LÊDA MARIA MENDES BEZERRA MILENA DE FÁTIMA C. MORAES RAIMUNDA PEREIRA ALVES SILVA

INTRODUÇÃO Esse trabalho tem como objetivo demonstrar a importância da inserção dos gêneros textuais no processo de ensino-aprendizagem da Língua Portuguesa, uma vez que acreditamos que eles colaboram, significativamente, no desenvolvimento da linguagem e funcionam como instrumento e objeto de trabalho para professores. Assim quando analisamos os conceitos de gêneros, percebemos inicialmente, que todos eles se referem ao social, pois é este, como as conceituações indicam, que…

Sistema de Ensino Presencial Conectado PEDAGOGIA Gêneros do Narrar e a possível relação com a Linguagem Corporal. Produção Textual Interdisciplinar Individual SÃO MATEUS - ES 2013 Gêneros do Narrar e a possível relação com a Linguagem Corporal. Produção Textual Interdisciplinar Individual Produção Textual Interdisciplinar Individual do 6° Semestre apresentado a da Universidade Norte

2-A EDUCAÇÃO INFANTIL E PRESSUPOSTOS LEGAIS O desenvolvimento da criança começa desde seu nascimento, antes mesmo que ela domine a linguagem oral. Através de gestos, expressões onde a criança interage com os outros, seja na família ou na escola de Educação Infantil. Desse modo a criança apresenta condições satisfatórias para o seu desenvolvimento. Com a promulgação da Constituição federal de 1988 a Educação Infantil passou a ser vista de forma diferente, pois a Educação Nacional passou a