Limites Na Educação

indisciplina como a quebra de alguns limites estabelecidos pelo grupo. A falta de entendimento de regras e do estabelecimento de critérios internos de valores. Problemas relacionados a desajustes familiares, distorções de valores e de auto-estima e a própria fase da adolescência que contribuem na ocorrência da indisciplina. A permissividade excessiva favorece a formação de crianças com baixa capacidade para suportar frustrações. Crianças que não conhecem limites não abrem mão de seus…

Gestão, Controladoria e Auditoria em Contas Públicas Municipais. SALVADOR 2013 ii RESUMO O controle do limite de gastos com pessoal é uma exigência contida na Lei 101/00 – LRF, artigos 18 à 23, porém, já havia sido tratado no artigo 169 da Constituição Federal, que através de Lei Complementar, a União, Distrito Federal, Estados e Municípios observarão e cumprirão os limites de gastos com pessoal definidos na Lei Complementar. Os dispositivos contidos nos artigos 18 à 23…

Me chamo Vanessa, moro em Taboão da Serra. Trabalho na área da educação a 2 anos, no cargo de estagiaria no momento, já passei por duas escolar durante esse período e cada escola foi um aprendizado significativo, gosto muito do meu trabalho e o faço da melhor forma possível, gosto muito de músicas nacionais, tenho por lazer a dança, não sei muito, más tento dançar, e pra mim o tentar já é um grande avanço indo de encontro ao saber, e cinema me fascina. Bom, que todos tenhamos um semestre…

humanos. Mas para que haja tal transformação se faz necessária a mudança significativa da camada social, dai surge a grande importância de se termos uma educação de qualidade, que prepare o cidadão pessoalmente e profissionalmente, neste sentido dois aspectos são relevantes a tal reflexão o conceito de educação conservadora e o conceito de educação inovadora, o primeiro está ligada as concepções de espiritualidade o segundo contextualiza os avanços científicos, humanos e sociais que…

INTRODUÇÃO Quando iniciei o meu estágio, na Escola Estadual de Educação Básica Professor Gentil Viegas Cardoso, apesar de não estar teoricamente fundamentada para realizar uma metodologia transdisciplinar tinha convicção de que não poderia continuar fragmentando o conhecimento. Precisava abrir para os alunos um leque de possibilidades. E foi com este propósito que me aventurei a sair da escola e ir conhecer a casa de um coleguinha da turma. Realizei a saída de campo. Uma estratégia que…

processo de sua produção material até fins do século XIX. As singularidades históricas dessas nações, a partir do século XVII, levaram à formulação de finalidades, objetivos e propostas não coincidentes para a escola pública e para a definição dos limites da ação estatal visando estendê-la a todos. Entre essas singularidades, são analisadas as formas através das quais três vertentes do pensamento burguês focalizaram a instituição escolar: a vertente revolucionária francesa, a vertente…

da busca pelo equilíbrio fiscal tratando o endividamento das prefeituras, sobre este tema, traz-se a discussão sobre as renúncias de receitas, as transferências voluntárias e os restos a pagar. No capítulo 4 trata-se dos limites constitucionais, gastos com saúde, educação e pessoal (ativos e inativos). Mais a frente o papel dos Tribunais de Contas e a relevância do Controle Social, com abordagem sobre a realização das audiências públicas e destaque especial para a Lei de Acesso a…

Creso Franco, Fátima Alves & Alicia Bonamino QUALIDADE DO ENSINO FUNDAMENTAL: POLÍTICAS, SUAS POSSIBILIDADES, SEUS LIMITES CRESO FRANCO* FÁTIMA ALVES** ALICIA BONAMINO*** RESUMO: O presente trabalho examina comparativamente os pressupostos e as ênfases de quatro gerações de agendas políticas educacionais dirigidas à educação básica, com início na década de 1970 e influência na realidade educacional brasileira atual. Discute suas potencialidades e limitações em face do desafio…

Referência: FREIRE, Paulo. Pedagogia do Oprimido: A dialogicidade essência da educação como prática da liberdade 11ª ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, cap. 3, p.77-120, 1968. O trabalho dignifica o homem e o diálogo é a ponte de encontro entre eles, onde se solidarizam e os fazem refletir até que geram o amor e a compreensão (união). A auto suficiência é incompatível com o diálogo. Os homens que não tem humildade ou que a perdem, não encontram essa ponte. Sem fé, o diálogo é uma farsa…

Sistemas Educacionais pela Fundação Getulio Vargas U N I O E S T E (FGV-Rio) e doutorado em Educação: História, Política, Sociedade pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC- aaaCampusaaa SP), professor na Faculdade de Educação da Universidade do FOZ DOº IGUAÇU Estado do Rio de Janeiro (UERJ). É sócio-fundador da Associa- v. 10 - n 1 - p. 41.62 ção Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação 1 º s e m . 2 0 0 8 (ANPED). R EVISTA DO ABSTRA CT ABSTRACT CT:: The…