Limites Na Educação

autoritarismo e autoridade com abordagem sobre suas respectivas diferenças , e , mostrando como os dois estão intimamente ligado , mas ao mesmo tempo são conceitos muito distintos e que é imprescindível serem debatidos a luz da pedagogia da educação . Resumo O texto de Carmem Maria Rangel intitulado “Autoritarismo e Autoridade” trata o conceito com visões sobre o que é autoritarismo e autoridade e qual a diferenças dos dois conceitos. No inicio do texto a…

Estatuto da criança e do adolescente.Estas mudanças deixam clara a interferência do Estado dentro dos lares brasileiros e a diminuição da autonomia dos pais na educação de seus filhos, estabelecendo uma situação de insegurança que trará mais malefícios que benefícios às crianças supostamente protegidas pela Lei da Palmada. Palavras-chave: Educação. Família. Crianças. Autonomia. Palmadas. Estado. Introdução Este trabalho tem por finalidade relatar sobre a Lei 2.654/03 que fala sobre a…

mães solteiras; enfim, exemplos não faltam no que diz respeito à diversidade e pluralidade de ideias, mas, o erro crasso dessas “novas constituições familiares” foi ter se esquecido da educação de seus filhos, delegando-a instituições de ensino, ou qualquer outra pessoa que assista às crianças. Ademais, essa educação esquecida ou delegada à escola remete e atribuem funções extras e particulares, de amar, cuidar e de orientar! As crianças chegam à escola, inseguras, agitadas, tentando…

A FALTA DE LIMITES E A INDISCIPLINA EM SALA DE AULA ZIENTARSKI, Rosemara1 RU 46369 Girotto, Helena2 RESUMO Este artigo pesquisou a falta de limites e a indisciplina em sala de aula, assunto bastante discutido nos meios estudantis. Buscou entender o que é indisciplina e como se comportam os alunos ditos indisciplinados; o que é a falta de limites, como ela pode influenciar na vida ,na aprendizagem destes alunos e como a pedagogia, psicopedagogia e a psicologia podem…

para que fosse possível a sua realização. A avaliação é importante em qualquer etapa educativa, pois se trata de um componente particularmente sensível de qualquer proposta curricular e exige uma competência especial dos profissionais da educação. ZABALZA AGRADECIMENTOS Agradeço primeiramente a Deus por ter me dado forças para vencer mais uma etapa da minha vida. Ao meu esposo Adriano pela compreensão, obrigado por me apoiar neste ideal, amo você. Ao meu pai Davi e…

no interior da escola. Através das ideias apontadas, contribuindo para reflexões na escola, especialmente no ensino fundamental, na direção da busca de algumas alternativas e mudanças de atitude, exigidas na contemporaneidade, no que se refere à educação e formação do aluno. A IMPORTÂNCIA DA DISCIPLINA O assunto disciplina é complexo, uma vez que um grande número de variáveis influencia o processo de ensino/aprendizagem. Existe um consenso sobre o fato de que sem disciplina não se…

Revista HISTEDBR On-line Artigo A RELAÇÃO TRABALHO E EDUCAÇÃO NA PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA Glademir Alves Trindade glademir.trindade@gmail.com Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFP Célia Regina Vendramini celiavendram@gmail.com Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC RESUMO No projeto educativo em curso na Pedagogia da Alternância, a relação entre trabalho e educação aparece como alternativa para os jovens do campo. Enquanto projeto educativo,…

Artigo: A Sociologia da Educação de Pierre Bourdieu: limites e contribuições", de Claudio Marques Nogueira e Maria Alice Nogueira O artigo destaca as contribuições e aponta limites da Sociologia da Educação de Pierre Boudieu, como também nos faz refletir em razão de sua importância para compreender o curso da história do sistema educacional. Boudieu foi um importante sociólogo, nasceu em Dengui, e aos 28 anos configura-se assistente na Universidade de Algéria, produzindo seus primeiros…

Oliveira e Maria Isabel Santo de Miranda Cunha Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti sao.oliveira@esepf.pt;isabelcunha@esepf.pt Palavras-chave: Infância, Desenvolvimento, Prioridades Estruturais, Afecto, Resiliência, Identidade, Práticas Educativas, Frustração, Limites, Negociação. Resumo Infância e desenvolvimento tem como objectivo reflectir conceitos educacionais, especificamente a relação entre a criança e a educação. Não é nossa pretensão dissertar sobre a…

POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DOCENTE NO BRASIL: FORMAMOS PROFISSIONAIS PARA EDUCAÇÃO BÁSICA? Helen Santana Mangueira de Souza (UFMT/CUR) Prof. Dr. Ademar de Lima Carvalho (PPGEDU/UFMT/CUR) Profª Drª Lindalva Maria Novaes Garske (PPGEDU/CUR/UFMT) RESUMO A atual configuração da formação de professores no Brasil é resultado do modelo de expansão do ensino superior implementado na década de 1990, a partir das reformas do Estado e subordinada às recomendações dos organismos internacionais. O…