Liberdade Em Merleau Ponty

12. 13. 14. 15. 16. 17. Interdisciplinaridade na filosofia. Fenomenologia e percepção. Ontologia. Filosofia da mente. Filosofia e educação. Metafísica e moral. Filosofia, educação e saberes. Conhecimento e ceticismo. Ética e política. Liberdade e opressão. Liberdade e determinismo. Empirismo e racionalismo. Positivismo. A contribuição da filosofia para a educação. O pensamento dialético em educação. Teoria crítica e educação. Axiologia e valores em educação. BIBLIOGRAFIA 1. ARANHA,…

Professora de Filosofia Política e História da Filosofia Moderna da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo. É mestre (1967, Merleau-Ponty e a crítica do humanismo), doutora (1971, Introdução à leitura de Espinosa) e livre docente de Filosofia (1977, A nervura do real: Espinosa e a questão da liberdade) pela USP. Obteve o doutorado com uma tese sobre o filósofo Baruch de Espinosa. Já foi secretária municipal da Cultura na cidade de São Paulo…

na Escola Normal Superior, mas é reprovado. Vai estudar então no Liceu, onde tem aulas com o famoso filósofo hegelianista Jean Hyppolite. No ano seguinte ele consegue finalmente ingressar na Escola Normal Superior da França, e aí tem aulas com Maurice Merleau-Ponty. Foucault realiza sua graduação em Filosofia na Sorbonne, em 1949 obtém o diploma de Psicologia e coroa seus estudos filosóficos com uma tese sobre Hegel, orientado por Jean Hyppolite. Michel Foucault, em 1951, passa a…

significa reunir, e é isso que os pequenos fazem ao tentar explicar as coisas, eles misturam realidade (idéias, imagens) e fantasia (fabulas, contradição) sem distinção, tudo pode se ligar a tudo, essa ligação que as crianças fazem mais se aproximam da liberdade de associações que a poesia faz, do que com a lógica formal. Esse pensamento é exemplificado nos diálogos abaixo. “Você sabe o que é telepatia? – É um bicho que, vem a telepatia pro cérebro dele, ele solta a telepatia pros…

A Liberdade1 Álvaro Luiz Montenegro Valls Falar de ética significa falar da liberdade. Num primeiro momento, a ética nos lembra as normas e a responsabilidade. Mas não tem sentido falar de norma ou de responsabilidade se a gente não parte da suposição de que o homem é realmente livre, ou pode sê-lo.12 Pois a norma nos diz como devemos agir. E se devemos agir de tal modo, é porque (ao menos teoricamente) também podemos não agir deste modo. Isto é: se devemos obedecer, é porque…

individualismo e o desinteresse pela política que conservaria até o fim da Segunda Guerra. No campo filosófico, além de Bergson, passou a ler Nietzsche, Kant, Descartes e Spinoza. Já na escola começa a desenvolver as primeiras ideias de uma filosofia da liberdade leiga, da oposição entre os seres e a consciência, do absurdo e da contingência que ele viria a desenvolver posteriormente em suas grandes obras filosóficas. Seu principal interesse filosófico é o indivíduo e a psicologia. Em…

ESCOLA ESTADUAL ERICO VERISSIMO PESQUISA DE FILOSOFIA TEMA: JEAN PAUL SARTRE -- LIBERDADE NOME:FELIPE TETTMANN NUMERO:11 SERIE:2ºE GUARULHOS/SP 2014 Autobiografia Jean Sartre nasceu em Paris, no dia 21 de junho de 1905, era filho de Jean-Baptiste Marie Eymard Sartre, oficial da marinha francesa e de…

A HISTÓRIA DO PENSAMENTO FILOSÓFICO NO BRASIL Filosofia no Brasil A Revolução Industrial, o modelo de produção capitalista e as idéias de liberdade, igualdade e fraternidade da Revolução Francesa representavam o repensar das tradições, dos valores e das formas de viver e organizar a sociedade brasileira. A educação se inseria nesse contexto como salvação nacional, baseada no cientificismo e nas virtudes cívicas e patrióticas. No Brasil a educação pós independência não obedecia a…

importância do corpo na aprendizagem estabelecida por estes autores é entender a necessidade de pensar e integrar este corpo no processo educativo, respeitando a integralidade do aluno. 2.3 O CORPO E A MENTE ESTRUTURAS INSEPARÁVEIS Para Merleu Ponty (1975) é impossível separar o corpo e a mente, pois viver no mundo é se perceber nele. Assim, esta percepção é fundamental para que seja possível o entendimento e a construção da realidade. Este autor afirma que as experiências do corpo…

1-Explique a oposição entre necessidade e liberdade. Porque a necessidade ou fatalidade parece excluir a liberdade? Necessidade significa que não há lugar para a liberdade, porque o curso das coisas e de nossas vidas já está fixado, sem que nele possamos intervir. Liberdade significa a ausência de oposição. Necessidade ou fatalidade significa que não há lugar para a liberdade por isso ela acaba excluindo a liberdade pelo falo da necessidade já ter fixado as nossas vidas sem que…