Liberdade E Educação

e pensamentos de Rousseau é um forte argumento de sustentação para a Revolução Francesa e se caracterizam como sendo mais ondas do futuro do que os paradigmas do passado medieval. Rousseau pronuncia-se sobre vários assuntos, inclusive pedagogia e educação. Para ele, a sociedade foi fundada pela incerteza, pela malandragem, como um contrato leonino, ou seja: apenas uma parte leva vantagem. 1.Fundamentação Teórica 1.2.Rouseau, o pai da pedagogia contemporânea…

A NOÇÃO DE LIBERDADE NO EMÍLIO DE ROUSSEAU Síntese Para Rousseau, a educação inicia a partir do momento que nascemos e o vínculo familiar é de grande significância, portanto, a excelente educação depende da harmonia entre o preceptor e os pais. Essa teoria fica clara em uma passagem do texto do Emílio, onde Rousseau afirma que pais e educadores devem respeitar a temporalidade, que é própria da natureza infantil. “A infância tem maneiras de ver, de pensar, de sentir que lhe são próprias”. (p

a Pedagogia dos Dominantes, que refere-se a uma educação rígida e a Pedagogia do Oprimido referindo-se a uma educação como prática da liberdade. Para ele a educação tradicional, ajuda a perpetuar as injustiças sociais. Esta obra é uma maneira de conscientizar as pessoas sobre a realidade social, suas contradições, pois a educação não poderia ser desvinculada do seu principal objetivo, que é a construção de uma sociedade mais justa, pois a educação tem por base o diálogo literário, até…

atividades motoras e sensoriais, ela acreditava que a aprendizagem só se dá por fases, e tem três princípios básicos: a liberdade, atividade, e a individualidade. Trabalhando assim a educação dos sentidos, criando matérias como o tão conhecido material dourado que é usado nas escolas Montessorianas e tradicionais até os dias de hoje. Palavras Chaves: Educação. Individualidade. Liberdade. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO…

Pedagogia dos Dominantes, que refere-se a uma educação rígida e Pedagogia do Oprimido referindo-se a uma educação como prática da liberdade. Para Freire a educação tradicional, ajuda a perpetuar as injustiças sociais. A obra é uma maneira de conscientizar as pessoas sobre a realidade social, suas contradições, pois a educação não poderia ser desvinculada do seu principal objetivo, que é a construção de uma sociedade mais justa, pois para o autor a educação tem por base o diálogo…

das politicas Publicas educacionais. Tendo como pressuposto teórico metodológico os princípios do materialismo histórico dialético problematizamos a Reforma do Estado que ocorreu a partir de um projeto neoliberal que salientam a importância da liberdade individual e a necessidade de restrição das intervenções do Estado nas politicas públicas educacionais. Consideramos pertinente a discussão no sentido de problematizar como as práticas neoliberais têm influenciado essas…

teorias provocaram grande impacto na educação. Obra: "Emílio"1761, obra de pedagogia que coloca como objetivos da educação o desenvolvimento das potencialidades naturais da criança, dentro dos interesses próprios dela; a educação deve ser livre, sem a imposição de livros e regras. Para Rousseau, tanto os processos educativos, quanto as relações sociais devem partir de um princípio básico: a liberdade como direito e dever. Século das Luzes: o ideal liberal de educação O iluminismo…

2. Educação Não se pode falar em filosofia moderna sem mencionar o nome de Immanuel Kant (1724-1804), em razão da relevância e do impacto do seu pensamento no desenvolvimento do conhecimento ocidental. Fruto da maturidade intelectual de seu autor, em Pedagogia, Kant mostra de que forma o processo da educação possibilita ao homem alcançar a autonomia, tornando o próprio individuo capaz de pensar por si, sem tutores. Temos na pedagogia de Kant o sujeito moral como elemento principal da…

CLARO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO Texto utilizado na aula do dia 24 de abril de 2014 na disciplina “Fundamentos em Educação, sob a responsabilidade do Professor Romualdo Dias. Livro de referencia para o estudo realizado na aula do 24 de abril de 2014. BIESTA, Gert. Para além da aprendizagem: educação democrática para um futuro humano. Belo Horizonte: Editora Autêntica, 2013.. Autor: Gert Biesta Na disciplina “Fundamentos em Educação”, estudamos a educação e a escola na…

Desenvolvimento como Liberdade – Amartya Sem Introdução O desenvolvimento pode ser visto como um processo de liberdade das pessoas. A visão da liberdade humana contrasta com visões mais restritas de desenvolvimento, aquelas que o caracteriza com o crescimento do Produto Nacional Bruto (PNB), aumento de rendas pessoais, industrialização, avanço tecnológico, modernização social. As liberdades pessoais dependem de alguns fatores como as disposições sociais e econômicas (por exemplo:…