Liberdade E Educação

Escola Secundaria Santa Maria Direitos humanos Política da Educação Índice Introdução 1 Capitulo- Direitos humanos 1.1- Conceito de direitos humanos 1.2- A história dos direitos humanos 1.3- Direitos humanos em Portugal 2 Capitulo- Politica da Educação 2.1- Conceito de educação 2.2- Sistema educativo 2.2.1- Pré-escolar 2.2.2- Ensino básico 2.2.3- Ensino secundário 2.2.4- Ensino superior Conclusão Bibliografia/net grafia Anexo Introdução Este

Fundamentos Da Educação HistóRia Da EducaçãO - Presentation Transcript 1. FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO Curso de Complementação Pedagogia Disciplina: História da Educação Elaborado por: Patrícia Cássia Duarte Eco - Pedagoga / Ano 2007 E-mail: [email_address] 2. PENSAMENTO PEDAGÓGICO GREGO Na educação grega era exigido que o ensino estimulasse as competições, as virtudes guerreiras para estimular a superioridade frente os povos conquistados. Os gregos deram enorme valor à arte, à literatura, às

Inspirando-se em Weber, pode-se dizer que é a educação, como fundamento do aprendizado contínuo (e sistemático ou sistematizável), quem orienta e/ou impulsiona o “desencantamento do mundo”. A idéia de ciência como vocação, como sendo um conjunto de preparos, aptidões intelectuais e tirocínio pessoal, na verdade, é o papel do pesquisador-educador. A educação implica no ato propositivo/positivo de educar, revelar o que está dentro, instigar e deixar

uma linguagem programada biologicamente idêntica na espécie. A humanização ocorre pela socialização e pela educação, aspectos culturais. EVOLUÇÃO TRANSDISCIPLINAR DA EDUCAÇÃO – para que exista evolução se faz necessário um novo tipo de educação, que leve em conta todas as dimensões do ser humano. A educação está no centro de nosso futuro. UNESCO promulga 4 pilares de um novo tipo de educação: aprender a conhecer (aprendizagem dos métodos), aprender a fazer (aquisição de uma profissão),…

trabalha só num tem plo vivo, que é ele mesm o; • A educação pessoal passa a ser focada no A prendiz, no aluno e não no p ro ­ fessor, no clérigo ou num a Instituição; o A prendiz trab alha em si m esm o; todo M açom é um eterno A prendiz no que diz respeito aos seus assuntos; • Limita que a razão não é capaz de reconhecer realidades que não p ro ­ vocam a experiência sensível como: Deus, im ortalidade da alm a, o infi­ nito do universo, liberdade, questões metafísicas e consciência m…

LIBERALISMO O liberalismo é uma doutrina política que, utilizando ensinamentos da ciência econômica, procura enunciar quais os meios a serem adotados para que a humanidade, de uma maneira geral, possa elevar o seu padrão de vida. Liberalismo é liberdade política e liberdade econômica; é ausência de privilégios; é igualdade perante a lei; é responsabilidade individual; é cooperação entre estranhos; é competição empresarial; é mudança permanente; é a revolução pacífica para a…

Funcionamento da Educação Básica. São Paulo: Pioneira, 1998. O capítulo denominado “Fundamentos da Educação” escrito por Roque Spencer Maciel de Barros, traz um conjunto de ideias sobre os fundamentos e objetivos do ensino, aborda não somente o que é a estrutura e funcionamento do ensino, mas o que ele deve ser, colocando o problema como sendo da filosofia da educação, além de analisar as condições de possibilidade da educação. A modificabilidade humana é o fator que torna a educação…

preceptor. Para Rousseau a educação deve voltar-se ao que for mais natural possível, tornando a criança forte em todos os sentidos. Ele credita que a força física desenvolvida nesta fase levaria a criança a, posteriormente, ficar, forte também na razão, pois cada fase da vida tem suas características e a criança é um ser com características próprias, assim, não podia ser vista como um adulto. Rousseau diz que o homem e a sociedade se modificam e a educação é fundamental…

regime politico que garante a liberdade individuais onde todos tem os mesmo direitos e deveres com justiça,igualdade e transparência. Você sabe quais são nossas liberdades? Quanto mais liberdade um indivíduo tem mais a democracia é plena” Cheio, inteiro, completo.”. As liberdades podem ser ...Liberdade politicas,econômica DE expressão e cidadania... sem saber quais são suas liberdades você não é livre. Um dos princípios da democracia é a educação. Somente a educação pode criar…

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro AP1 – Introdução à Informática – Informática Básica – Informática Instrumental (UERJ)– 2012/1 Nome: Matrícula: Polo: Data: • • Identifique a Prova, colocando Nome, Matrícula e Polo. • É expressamente proibido o uso de corretivo nas respostas. Inclua suas respostas apenas nos espaços indicados em cada questão da sua prova. • As…