Liberdade E Educação

A PEDAGOGIA FREIREANA E A CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Avanay Samara do N. Santos. Pedagogia - UEPB-CAMPUS III avanaysamara@yahoo.com.br Lidivânia de Lima Macena. Pedagogia - UEPB-CAMPUS III lidigba@yahoo.com.br Lucimar Victor da Silva. Pedagogia - UEPB-CAMPUS III lucimarvictor2008@hotmail.com "Se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela, tampouco, a sociedade muda." (Paulo Freire) Resumo Este artigo tem como objetivo apresentar a…

A noção de liberdade no Emílio de Rousseau Na obra “Emílio” é teorizado uma noção de educação do homem em seu estado natural, sem que haja influências do ambiente social que possam corromper seu caráter, e que essa educação se dê a partir da orientação de um pedagogo. As idéias contidas nesse romance pedagógico Rousseau não são inovações originais e foram de grande importância para a evolução do pensamento pedagógico moderno, onde se destacam três que constituem pontos fundamentais da…

não um outro ser humano 1. Introdução (cont.) Pergunta correta: O SER HUMANO É UM SISTEMA PURAMENTE FÍSICO? A pergunta é relevante para o tema, pois se ele é um sistema puramente físico, não se pode falar em  Liberdade  Pois as leis físicas são inexoráveis Sem liberdade não pode haver responsabilidade – e nem dignidade! TÓPICOS  1. Introdução  2. Minha hipótese de trabalho 3. Conseqüências da hipótese de trabalho 4. Leis sociais instituídas 5. Leis sociais…

Resenha Crítica por: Mifra Angélica FREIRE, Paulo. Educação como prática da liberdade. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 31 ed., 2008, (150 p.). Paulo Freire nasceu em Recife, Pernambuco, em 19 de setembro de 1921, numa família de classe média. Depois da morte de seu pai a sua família iniciou a ter problemas financeiros e a passar necessidades. Formou-se em Direito, porém não viu vocação para a área, então decidiu exercer a profissão docente. Em 1963, em Angicos, no Rio Grande do Norte, Paulo

à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade, nos termos seguintes: VI - é inviolável a liberdade de consciência e de crença, sendo assegurado o livre exercício dos cultos religiosos e garantida, na forma da lei, a proteção aos locais de culto e a suas liturgias;XVII - é plena a liberdade de associação para fins lícitos, vedada a de caráter paramilitar;XLI - a lei punirá qualquer discriminação atentatória dos direitos e liberdades fundamentais;LIV - ninguém será privado da liberdade ou

sabemos que elas lutaram para formar sua própria história e também pela sua liberdade pois o poder emanava dos que tinha o próprio poder para sujeitar a escravidão. Mas o tempo passa; agora nós estamos em outro tempo, que é o do capitalismo, e estamos construindo outra historia, mas com raízes das que passaram. E a luta continua pela emancipação que é a nossa liberdade. Digo que, uma geração só é livre quando ela tem a educação, ou seja, conhecimento para que ela se liberte da…

Princípios da Educação Libertadora - Conteúdo Introdução Pedagogia da autonomia A visão construtivista de autonomia A liberdade é uma conquista Professor-Aluno Conclusão Educação Brasileira Material elaborado para o Curso de Licenciatura em Música da UFRGS e Universidades Parceiras, do Programa Pró-Licenciaturas II da CAPES. Produzido pela equipe do CAEF. Porto Alegre, 2009. 2 10 Princípios da Educação Libertadora - Conteúdo Introdução Na Unidade anterior, falamos sobre Educação…

Universidade Federal do Maranhão – UFMA Centro Pedagógico Paulo Freire Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia Disciplina: Fundamentos da Educação Infantil; Historia, Politica e Cultura da Infância Docente: Dr. José Carlos de Melo TRABALHO ESCRITO MARIA MONTESSORI

prepotência dos governantes. Destaques Iluministas- JEAN-JACQUES ROUSSEAU (1712-1778)-Inaugurou uma nova era na história da educação, constituindo um marco entre a velha e nova escola, suas obras são lidas até hoje: Sobre a desigualdade entre os homens, o Contrato Social e Emílio.Cabe a Rosseau a relação entre a educação e a política. Centraliza pela primeira vez o tema da infância na educação. A partir dele a criança não seria mais considerada um adulto em miniatura, considerando ainda…

DE JANEIRO PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM E EDUCAÇÃO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA. PROFESSORA: ALINE VERISSIMO ALUNO: MARCOS SIQUEIRA DE LIMA SEGUNDO PERÍODO. INSTRUÇÃO PROGRAMADA Maria Montessori - A médica que valorizou o aluno Poucos nomes da história da educação são tão difundidos fora dos círculos de especialistas como Montessori. Ele é associado, com razão, à Educação Infantil, ainda que não sejam…