resenha Pedagogia do Oprimido

Seminário Teológico Batista Caxiense
Disciplina: Metodologia da Pesquisa
Profª Rosangela
Aluna: Andrea Martins Gabriel

Resenha

“Pedagogia do Oprimido”

RESUMO DO LIVRO “PEDAGOGIA DO OPRIMIDO”

No livro Pedagogia do Oprimido Paulo Freire, faz um trabalho explicando uma sociedade educacional, onde existe uma divisão de classes pedagógicas, que seriam a Pedagogia dos Dominantes, que refere-se a uma educação rígida e a Pedagogia do Oprimido referindo-se a uma educação como prática da liberdade. Para ele a educação tradicional, ajuda a perpetuar as injustiças sociais. Esta obra é uma maneira de conscientizar as pessoas sobre a realidade social, suas contradições, pois a educação não poderia ser desvinculada do seu principal objetivo, que é a construção de uma sociedade mais justa, pois a educação tem por base o diálogo literário, até mesmo às pessoas não alfabetizadas têm cultura e quando o professor consegue fazer a ponte entre a cultura dos alunos, estabelece-se o diálogo, diálogos este que faz com que conhecimentos sejam adquiridos.
Na parte em que a obra trabalha a “Justificativa da Pedagogia do Oprimido”, o autor relata sobre a dominação da educação tradicional e propõe uma pedagogia de Liberdade. Apresentando a opressão como um problema social, onde os menos favorecidos são oprimidos sendo obrigados a aceitar o que lhe é imposto na educação, precisando que os mesmos se libertem dessa opressão, refletindo suas causas, sendo auxiliados e orientados pela pedagogia. Na parte em que trata “A Concepção “Bancária” da Educação como Instrumento de Opressão”, mostra que o autor é contra a proposta tradicional de ensino, não permitindo que o diálogo aconteça como mostra a educação bancária, que tem como objetivo a dominação, onde o educador educa e os educandos são educados, sem permitir que os mesmos criem pensamentos críticos, pois os professores ensinam o conteúdo sendo imposto na mente dos alunos, que acabam por