resenha pedagogia do oprimido

Uniesp/Faculdade Villas Boas
Disciplina: Didática e Produção de Texto
Professora:Roseli
Aluno: Viviane das neves Lima RA: 0050088939
Data: 09/06/20114
Resenha de:
Freire,Paulo - Pedagogia do Oprimido, 17ª - Ed.Riode Janeiro
Paulo Régis Neves Freire, educador pernambucano, nasceu em 19/09/1921 na cidade do Recife. Foi alfabetizado pela mãe, que o ensinava a escrever com pequenos galhos de árvore no quintal da casa da família. Com 10 anos de idade, a família mudou -se para a cidade de Jaboatão.
Nesse livro o autor busca mostrar como a educação no Brasil produz um aspecto social, reproduzindo a desigualdade, a marginalização e as diferenças.
Ele coloca que ensinar a não pensar é algo puramente planejado pelos que estão no poder, para que possam ter em suas mãos, a maior quantidade possível de oprimidos, que se sentindo como fragilizados, necessitam dos que dominam para sobreviverem.
Mas como poderá o homem sair da opressão se os que nos ensinam, também são aqueles que nos oprimem?
No desenvolver de seu livro, Paulo Freire, procura conscientizar o educador com seu papel problematizador da realidade do educando.
Traz em questão o dissertar realizado pelo educador que constitui, isto tanto dentro como fora da escola em qualquer nível de ensino, uma prática de dominar, pois se disserta sobre a realidade como se fosse algo parado e sem vida.
E através dessa dissertação o "Educador Bancário" como diz Paulo Freire, tenta encher o educando com conteúdos os quais, não se relacionam com sua vida, minimizando e anulando o seu potencial criativo, fazendo com que o educando não tenha um bom aprendizado.
O livro denuncia os limites de uma educação de ajustamento e ao mesmo tempo anuncia uma educação libertadora.