Letramento Na Formação Do Individuo

CATARINA CENTRO DE COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO DEPARTAMENTO DE LÍNGUA E LITERATURA VERNÁCULAS LETRAMENTO DIGITAL: ESTUDO EM UMA INSTITUIÇÃO PUBLICA FEDERAL DE ENSINO NO EAD PEDRO SILVINO PFITSCHER Florianópolis, maio de 2011. PEDRO SILVINO PFITSCHER LETRAMENTO DIGITAL: ESTUDO EM UMA INSTITUIÇÃO PUBLICA FEDERAL DE ENSINO NO EAD Artigo apresentado à…

O PAPEL DO CONTEXTO SOCIAL NO PROCESSO DA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. Aline MANZINI1 RESUMO: Este trabalho tem como objetivo analisar no processo de alfabetização, qual o papel e influencia da escola, família e sociedade quanto à aquisição de conhecimentos e desenvolvimento infantil. Através da metodologia indutiva e dedutiva pretende-se com este artigo elucidar a transdisciplinaridade e complexidade do processo de alfabetização, objetivando clarificar as ações que cabem a cada um de…

importante para a formação da criança. Todos os aspectos da linguagem devem ser potencializados no trabalho educativo com os livros infantis, aspecto literário, aspecto prazerozo e lúdico. É preciso ter critério para escolher os textos a serem oportunizados à criança e o contato com pessoas e colegas que leem é fundamental para despertar o gosto pela leitura. O clima tem que ser favorável para dá oportunidade de expressar opniões e valorizar a leitura garantindo espaço e tempo para que a…

Sarandi/2012 O CONCEITO DE LETRAMENTO E A EDUCAÇÃO ESCOLAR A sociedade que se organiza em torno de um sistema de escrita, favorece práticas sócio-históricas que envolvem a escrita, desse modo dificilmente encontram-se pessoas não letradas, assim podemos entender que o letramento não se define em uma única forma, ou seja, o termo letramento ganha uma pluralidade em sua definição a depender da época. Temos o letramento autônomo ligado diretamente à condição de alfabetização

Trabalho referente a representação da Linguagem e o processo de Afabetização e Letramento segundo teoria de Vygotsky, Emilia Ferreiro, Ana Teberosky e Bakhtin. Buscando entender melhor a respeito da linguagem, encontramos muitas teorias em que acata a linguistica, de forma abrangente, permitindo um aprofundamento do professor como pesquisador da sua prática pedagogica por isso estudar sempre trás novos conhecimentos e com isso mudanças diante da nesssesidade que a criança tem para…

criança o prazer de ler e por meio desse ato descobrir aprendizagens diversas. A aprendizagem da criança na escola está fundamentada na leitura. Refletir sobre o conhecimento e controlar os processos cognitivos são passos certos no caminho que leva à formação de um leitor. Kleiman em (1997, p. 35) diz que: a leitura que não surge de uma necessidade para chegar a um propósito não é propriamente leitura; quando lemos porque outra pessoa nos manda ler, estamos exercendo uma atividade…

ACADÊMICA – JOSIANA SANTOS DE MATOS ATIVIDADE – AVALIATIVA II DATA DE ENTREGA – 17/09/2012 A alfabetização do individuo Surdo: primeiro em LIBRAS ou em Português? | 1) Qual é a fase ideal para a aquisição da LIBRAS pelo surdo? De acordo com a leitura do texto podemos compreender que o indivíduo surdo adquire uma língua em cada fase de sua vida. De inicio o individuo surdo adquire sua língua materna, em seguida deverá a adquirir a língua de sinais, e por…

se tem visto sobre o relevante papel da formação literária. Porém, pouco se tem feito para a construção de leitores autônomos e críticos. Pensando nessa problemática, o presente trabalho tem como objetivo principal relatar algumas atividades executadas em uma escola pública na cidade de Taubaté – São Paulo, pelo Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência da Universidade de Taubaté, com os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental, visando a formação de leitores. A leitura não…

CENTRO DE FORMAÇÃO E EXTENSÃO MONTENEGRO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA JANE CLEIDE SANTOS FORMAÇÃO DO ALUNO LEITOR: ATRAVÉS DA LITERATURA INFANTIL Delmiro Gouveia - AL 2014 CEFAM – CENTRO DE FORMAÇÃO E EXTENSÃO MONTENEGRO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA JANE CLEIDE SANTOS FORMAÇÃO DO ALUNO LEITOR: ATRAVÉS DA LITERATURA INFANTIL Monografia apresentada ao curso de Licenciatura em Pedagogia da CEFAM – CENTRO DE…

professora Ilma Socorro Disciplina: Alfabetização e Letramento – Turma: B – Matutino. GOIÂNIA JUNHO/2014 Fichamento referente aos textos “Letramento na Educação Infantil: ‘Quem tem medo do lobo mau...’” e “Cultura Escrita e Escola: Letrar alfabetizando.” In: SOUZA, Regina Aparecida Marques. Letramento na Educação Infantil. Revista Inter-Ação. Revista da Faculdade de Educação, UFG, v. 33, n. 2, p. 265-279, jul./dez. 2008. Letramento na Educação Infantil: “Quem…