Ler Por Prazer E Não Por Obrigação

prazerosa e significativa. Este trabalho a seguir, apresenta conceitos de linguagem e leitura, enfoca a importância de ouvir histórias e do contato da criança desde cedo com o livro e finalmente esboça algumas estratégias para desenvolver o hábito de ler. 2 DESENVOLVIMENTO O livro escolhido infantil chama-se “Patinho Feio”, este é um clássico da Literatura infantil conhecido mundialmente, aborda temas como: medo, tristeza, amor materno, alegria, diferenças,…

Universidade Federal do Acre em escolas locais, percebemos que o professor não está de fato trabalhando a leitura e escrita de uma forma a sanar as reais dificuldades dos alunos, ou seja, existe ainda na escola e especificamente no ensino de Língua Portuguesa (LP) grande ênfase no ensino da Gramática Normativa (GN), na qual o professor limita-se unicamente a ensinar regras, prejudicando desta maneira o aluno, que não saberá posteriormente escrever um texto ou mesmo interpretá-lo de…

homem na sociedade. Para que haja leitura pelos alunos jovens e adultos não basta apenas à decodificação dos símbolos, mas a compreensão e a análise crítica do texto lido. Infelizmente, quando não há compreensão por parte desses alunos de EJA, do que foi lindo no texto, esta leitura deixa de ser interessante, prazerosa e motivadora. O fundamental desse ato de leitura está no descobrimento as novas idéias que vão surgindo, o prazer que a pessoa sente a cada história desvendada. É…

Santos Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0325) – Prática Educativa Módulo IV 05/10/2012 RESUMO O hábito de ler, como é comprovado, deve ser estimulado já nos primeiros anos do desenvolvimento e, antes mesmo da entrada da criança na escola. Os leitores que conseguem fazer dessa atividade um prazer, provavelmente tiveram pais que leram para eles, em voz alta, na infância. É na escola, porém que a criança talvez esteja mais aberta aos…

Prazer No Trabalho O prazer no trabalho depende basicamente de dois fatores: Da forma como o individuo vê seu trabalho e do quanto ele consegue exercer de fato seu potencial interno no seu local e posição que ocupa. Os fatores citados anteriormente são resultados de escolhas individuais, tanto a forma como se vê seu trabalho, como o local que escolhe para exercer sua vocação. Pesquisando sobre o assunto, pode se verificar que o ser humano não nasceu para o trabalho e sim foi…

palavra Letramento começou a ser usada depois que o conceito de alfabetização tornou-se insatisfatório. Não basta mais saber ler e escrever, é preciso saber fazer o uso da leitura e da escrita.Depois que a sociedade se atualizou, tornou-se cada vez mais centrada na escrita multiplicou as demandas de leitura e escrita não somente no papel, mas também na nova cultura da tela, por meios eletrônicos, não basta ser somente alfabetizado. Sem a leitura e a escrita o homem deixa de se comunicar…

dever de estabelecer uma relação igualitária diante dos alunos, onde há reciprocidade. Ambos trocam saberes, o que contribui para uma relação positiva. Sobre este procedimento, é importante observar, que ele se dar de maneira democrática. O professor não é detentor do saber, ele se dispõe a ser mediador do processo de ensino-aprendizagem. O que deve acontecer entre educador e educando, é uma relação de igualdade, pois nenhuma das partes é detentora do saber, mas ambos encontram-se diante…

literatura deve ser conduzido na perspectiva de desenvolver na criança o seu lado afetivo, cognitivo, emocional e criativo. A literatura infantil na educação infantil deve ser compreendida como uma possibilidade de construção de espaços significativos, não mais numa visão assistencialista, mas, sim, educativa. Por esse viés adquire novo significado e possibilita a criança o acesso ao mundo da literatura; é ouvindo histórias que as crianças constroem o mundo das ideias abstratas,…

O QUE É LER Ler é numa primeira instância, possuir elementos de combate à alienação e ignorância. Dominar o mecanismo da leitura e ter acesso àqueles livros que falam criticamente e a respeito da estrutura hierárquica, ditatorial e discriminatória, da estrutura, enfim, injusta da nossa sociedade é ser capaz de detectar aqueles aspectos que, através das manobras ideológicas servem para alienar, massificar e forçar o povo a permanecer na ignorância. Dessa forma, a pessoa que sabe ler e executa

escolas e como se pode melhorar essa prática. Além disso a é uma atividade permanente da condição humana, uma habilidade a ser apanhada desde cedo e educada em várias formas. Lê-se para perceber e conhecer, para sonhar, viajar no pensamento, por prazer ou curiosidade; Lê-se para interrogar e resolver problemas. O indivíduo que lê participa de forma efetiva na construção e reconstrução da sociedade e de si mesmo, enquanto ser humano na sua totalidade. Na sociedade moderna grande parte…