Ler Por Prazer E Não Por Obrigação

O PRAZER PELA LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SILVA, Camila Soares Matos1, SILVA, Janaina Cristine Vieira2 SALES, Leni3 1 Acadêmico do Curso de Pós Graduação em Pedagogia do Centro Universitário Hermínio Ometto - UNIARARAS, Araras – SP, Brasil * e-mail: mila_soares22@hotmail.com 2 Acadêmico do Curso de Pós Graduação em Pedagogia do Centro Universitário Hermínio Ometto - UNIARARAS, Araras – SP, Brasil * e-mail: 3 Professor Orientador

Polo DESAFIO PROFISSIONAL RELATÓRIO DO PROJETO LER PARA APRENDER Nome: Thiago Araujo Di Gennaro RA:7373580076 Tutor EaD: Nivaldo Barboza SÃO PAULO/SP 2015 1. INTRODUÇÃO Infelizmente nossa contemporaneidade possui uma série de ramificações de preconceitos, o senso comum atribui, um certo e um errado, um correto e um incorreto, inclusive no sentido de como nos comunicamos, nossa fala também passa por esse processo de negatividade para aquilo que

ROTEIRO:  Leitura, escrita e humanidade;  Leitura como elemento de civilização;  A escrita, muito difícil dominá-la;  Atividades prazerosas a serem desenvolvidas;  Ler e escreve, essenciais para comunicação; Comunicar-se através da leitura e da escrita Na história da humanidade observa-se que ler, entender e escrever se apresenta como uma das principais condições para o homem viver em sociedade. Isso se dá porque é pela comunicação que o homem consegue traçar suas idéias…

Projeto viajando no mundo da leitura 1-APRESENTAÇÃO O seguinte projeto “viajando no mundo da leitura” será aplicado na escola Padre Anchieta na localidade do Rio Ajuaí. Tendo como proposta valorizar e incentivar o aluno a ter o gosto e o prazer pela leitura. Pois o aluno precisa ser incentivado a pensar e agir por si próprio, assumindo condições de sujeito da aprendizagem, do trabalho, da cultura e do meio onde vive. A educação é direito de todos e deve ser realizada como um…

felicidade poder ler ou mesmo só estar com o livro é o que a faz feliz b) Escreva um pequeno texto no qual você deverá comentar o tipo de relação que a narradora tem com o livro e a leitura. A autora tem uma relação com o livro de amor sendo até comparado com um amante e uma mulher. O livro deixa de ser mero objeto de leitura e passa a fazer parte da vida dela, às vezes fingindo que o ignorava ou o perdia somente pelo prazer de encontra-lo, fazendo isso para perpetuar o prazer,…

e teoria não podem se separar. Destaque, conforme afirma Demo, ‘’Entre nós, aprender coincide com ter aula, e assim está exarado na LDB, quando se estatuíram os 200 dias letivos. Confundiu-se, apressadamente, aula com aprendizagem, reproduzindo um dos estereótipos mais triviais da organização escolar e universitária, não só no professor, mas igualmente nos pais: estes medem a aprendizagem de seus filhos pelas aulas e se irritam quando, por alguma razão, não há aula... Pode, porém, não…

inicia com um breve histórico da literatura infantil, apresenta conceitos de linguagem e leitura, enfoca a importância de ouvir histórias e do contato da criança desde cedo com o livro e finalmente esboça algumas estratégias para desenvolver o hábito de ler. Palavras-chave: Educação, Literatura Infantil, Leitura, Desenvolvimento da criança. Introdução O estudo realizado tem por objetivo, verificar a contribuição da literatura infantil no desenvolvimento social, emocional e…

interesse e prazer pela leitura, além de oferecer-lhes momentos de lazer e interação no seu desenvolvimento sócio-afetivo no âmbito familiar. Nesta perspectiva, o nosso desafio se encontra na necessidade de propiciar a atração pela leitura, na mais tenra idade, na fase da infância, em que a criança começa a descobrir o mundo a sua volta, despertando-a para a realidade através da fantasia e descoberta. Dessa maneira é de suma importância priorizar momentos, tanto na escola como em…

GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA KAREN THELINE C DOS SANTOS Resenha do livro de Emília Ferreiro – “Passado e Presente do verbo ler e escrever”. PESQUISA E PRODUÇÃO TEXTUAL EM EDUCAÇÃO Prof.: SÔNIA MARIA DE SOUZA BONELLI Porto Alegre Novembro de 2009. RESENHA FERREIRA, Emilia. Passado e presente dos verbos ler e escrever/ Emilia Ferreiro: tradução Claudia Berliner. – São Paulo, Cortez, 2002. – (Coleção Questões da Nossa época; v. 95). O livro referido…

Brasil, divulgada em 28/março/2012 pelo Instituto Pró-Livro, demonstra que o hábito da leitura está relacionado com a frequência à escola: “Entre os que estudam estão apenas 16% do total da população de não leitores. Mesmo entre aqueles considerados leitores, a média de obras lidas é 1,4 para quem não está estudando ante 3,4 para quem estuda (considerando os últimos três meses) [...] A representante do Ministério da Cultura defende que as escolas e as bibliotecas, apontadas como um…