Ler Por Prazer E Não Por Obrigação

três anos, fui inserido no mundo das letras por minha mãe e seu desejo de que eu entrasse na escola sabendo ler e escrever, ela me ensinava toda tarde o alfabeto e como ligar as sílabas, para que eu pudesse entender como eu faria pra escrever o que eu falo/ouço e ler de forma correta. Chegando no maternal, após a professora notar que aquele garoto com apenas três anos de idade, já sabia ler e escrever, percebeu que algo estava errado, então fui transferido para uma turma de crianças…

educador oferecer às crianças os segredos que utilizam quando eles próprios lêem. O ambiente escolar é de uma indispensável importância no crescimento do gosto pela leitura, uma vez que muitos alunos não trazem o habito da leitura de casa. E quem melhor que o professor para despertar em seus alunos o prazer da leitura? São muitas as atividades que podem ser desenvolvidas em sala de aula com esse objetivo, promover um debate, por exemplo, para discutir cenas ou situações presentes num…

por ética profissional. Ter ética profissional significa você tratar todos seus pacientes com compaixão e com todo cuidado possível. É você ter respeito pelo estranho que irá atender, ter compaixão, ser hospitaleiro e ajudá-lo por solidariedade e não por dó. Saber se comportar em seu emprego, ser leal a empresa, respeitar os colegas,guardar segredo profissional,executar da melhor forma o seu trabalho. 2-Qual a importância da ética no dia a dia da sociedade e em especial no exercício…

Damos início ao hábito de ler na escola, onde o professor tem o papel fundamental de nos motivar a criar o hábito da leitura, iniciando através da literatura infantil o contato com diversos comportamentos, atitudes, conceitos e novos sentimentos. Já no ensino fundamental e médio os jovens são forçados a ler determinados livros sugeridos pelos professores, livros que muitas vezes não possuem um objetivo específico, então acabam sendo lidos superficialmente só por obrigação. O…

dever de estabelecer uma relação igualitária diante dos alunos, onde há reciprocidade. Ambos trocam saberes, o que contribui para uma relação positiva. Sobre este procedimento, é importante observar, que ele se dar de maneira democrática. O professor não é detentor do saber, ele se dispõe a ser mediador do processo de ensino-aprendizagem. O que deve acontecer entre educador e educando, é uma relação de igualdade, pois nenhuma das partes é detentora do saber, mas ambos encontram-se diante…

Brasil, divulgada em 28/março/2012 pelo Instituto Pró-Livro, demonstra que o hábito da leitura está relacionado com a frequência à escola: “Entre os que estudam estão apenas 16% do total da população de não leitores. Mesmo entre aqueles considerados leitores, a média de obras lidas é 1,4 para quem não está estudando ante 3,4 para quem estuda (considerando os últimos três meses) [...] A representante do Ministério da Cultura defende que as escolas e as bibliotecas, apontadas como um…

2008. 1. Estudar O estudo depende da motivação do indivíduo, essa motivação não depende necessariamente do prazer de estudar, pois é impossível estudar apenas o que nos dá prazer, se outro assunto for de relevante importância. O que é importante não é necessariamente prazeroso. Estudo é dedicação, trabalho, esforço. O estudo é mais do que provas, aulas e resumos, abrange um aspecto muito maior que esse. 1.1 Não se aprende sem estudar Entende-se por aprendizagem a aplicação de…

Como e porque ler Leitura é algo que se deveria fazer por interesse próprio, como algo prazeroso para as pessoas, e nos mostra que atualmente não é bem assim que as leituras vêm sendo realizadas, as pessoas fazem isso por obrigação, por que o professor da universidade disse que precisamos ler isto ou aquilo por que nos servirá. E desta forma lemos momentaneamente os livros que nos são designados e por fim esquecemos tudo. Diferente de quando se lê algo que seja do nosso interesse pessoal, que

A IMPORTÂNCIA CULTURAL E LINGÜÍSTICA A ação de ler caracteriza uma relação entre o indivíduo e o mundo que o cerca, o que não é uma ação mecânica, nem muito menos estática, mas uma atividade em que se admitem as várias interpretações, o desvendar dos significados omitidos no texto, a busca da consciência do ser no mundo, estabelecendo assim, uma relação ampla com o texto e uma ação mediadora entre o ser humano e o presente. Considerada assim a leitura é um processo de…

ENSINO FUNDAMENTAL I. Ângela Costa Cibelly Torres Izabella Fernanda Keyla Castro Wanessa Carla PROJETO LER POR PRAZER Recife / 2007 UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ CURSO SUPERIOR DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO