Ler E Compreender Resumo

Jandira Rodrigues Pinto2 RESUMO Este trabalho surgiu a partir da necessidade de averiguar o perfil do hábito de leitura dos acadêmicos de Educação Física do UNIVAG- Centro Universitário. A coleta foi realizada através da aplicação de um questionário com 10 questões fechadas, direcionadas aos alunos que ingressaram no ano de 2009, no curso de Educação Física. Foram entrevistados 34 acadêmicos sendo 12 do 1° semestre e 22 do 2° semestre, obtivemos que 71% dizem gostar de ler. A razão…

Jandira Rodrigues Pinto2 RESUMO Este trabalho surgiu a partir da necessidade de averiguar o perfil do hábito de leitura dos acadêmicos de Educação Física do UNIVAG- Centro Universitário. A coleta foi realizada através da aplicação de um questionário com 10 questões fechadas, direcionadas aos alunos que ingressaram no ano de 2009, no curso de Educação Física. Foram entrevistados 34 acadêmicos sendo 12 do 1° semestre e 22 do 2° semestre, obtivemos que 71% dizem gostar de ler. A razão…

Duke e Pearson (2002) identificaram seis tipos de estratégias de leitura que as pesquisas realizadas têm sugerido como auxiliares no processo de compreensão, a saber: predição, pensar em voz alta, estrutura do texto, representação visual do texto, resumo e questionamento. A predição implica em antecipar, prever fatos ou conteúdos do texto utilizando o conhecimento já existente para facilitar a compreensão. Pensar em voz alta é quando o leitor verbaliza seu pensamento enquanto lê. Tem…

LEITURA E PRODUÇÃO ESCRITA EM SALA DE AULA Leandro de Oliveira Moreno1* Luciane Rodrigues de Oliveira * Magno Leite Siqueira * Celeste Maria ** RESUMO O artigo é produto de análise bibliográfica e de pesquisa de campo que objetivou mostrar as concepções norteadoras da leitura e da produção escrita, para buscar uma consubstanciação entre os dois assuntos e sua aplicabilidade dentro de sala de aula. Tanto a “leitura”, quanto a produção textual suportam importância analítica…

Como ler melhor: algumas considerações Por Rodrigo Farias O texto abaixo é baseado nas idéias expostas por Mortimer Adler e Charles Van Doren na excelente obra Como ler um livro: O guia clássico da leitura inteligente, traduzido por Luciano Trigo e publicado no Brasil pela editora da Univercidade. Este texto encontra-se originalmente nesta página. Você sabe ler? Se você chegou até aqui, eu espero sinceramente que a resposta seja "Sim". É até provável que você não só tenha dado essa

quatro horas. Dessa forma, podemos dizer que os objetivos da leitura determinam a maneira que um leitor se coloca diante de um texto e também orientam a busca do seu objetivo, que é, em última instância, compreender o texto. Assim, os objetivos gerais da leitura podem ser assim colocados: Ler para buscar uma informação precisa – lemos para buscar algum dado que nos interessa e, nesse processo, desprezamos alguns outros dados. Por exemplo, um número de telefone em uma lista; a…

Identificação do aluno (Relator) 2. Identificação da atividade/objetivo 3. Descrição sumária da atividade 3.1 Referência bibliografia 3.2 Resumo da obra 3.3 Exposição do conteúdo 4. Considerações finais/conclusão 3.1 REFERÊNCIA BIBLIOGRAFIACA: MARTIS, Maria Helena. O que é leitura – Coleção primeiros passos. São Paulo: Brasiliense, 2007. 3.2 RESUMO DA OBRA: O livro “O que é leitura” da autora Maria Helena Martins parte da premissa que leitura não deve ser só a…

CAPÍTULO I O ENSINO DA LEITURA Ler é fazer amor com as palavras. E essa transa literária se inicia antes que as crianças saibam os nomes das letras. Sem saber ler, elas já são sensíveis à beleza. O primeiro contato com a leitura ninguém esquece, é uma sensação indescritível. Conhecer as letras, diferenciar os sons que cada uma produz, os significados, unir as mesmas para produzir discurso, para interagir com o mundo que já conhecíamos mas, agora, esse…

dicionário, a enciclopédia. Veja LER: GLOSSÁRIO, mais adiante). Tente explicar o texto para você mesmo e para as outras pessoas: ao tentar explicar algo para outrapessoa, você descobrirá em que pontos sua compreensão está falha e poderá se concentrar mais nos pontos fracos. O processo mecânico de grifar pode ajudar na concentração; mas, na realidade, isso é apenasum pouco mais útil do que seguir a linha com o dedo. Grifar deve ser um processo seletivo e de resumo. Os detalhes precisam…

Adelson Lino Marques (FC 20121170) Curso: Engenharia de Produção Disciplina: Leitura e produção de texto cientifico. A obra apresenta os tipos de leitura, cuja mesma não engloba apenas em ler por meios de palavras, como também por meio de situações, sobretudo lutar para não nos tornarmos seres alienados, ler apenas para se ocupar ou distrair. É abordado que é exeqüível realizarmos uma leitura tanto em objetos quanto em escritas. Nos objetos é quando passamos a vê-lo mais do que…