O ensino da leitura

CAPÍTULO I

O ENSINO DA LEITURA

Ler é fazer amor com as palavras.
E essa transa literária se inicia antes que as crianças saibam os nomes das letras.
Sem saber ler, elas já são sensíveis à beleza.

O primeiro contato com a leitura ninguém esquece, é uma sensação indescritível. Conhecer as letras, diferenciar os sons que cada uma produz, os significados, unir as mesmas para produzir discurso, para interagir com o mundo que já conhecíamos mas, agora, esse mundo nos insere. Permite-nos participar dele mesmo. Como começa o ensino da leitura? Digo-vos que é em nossa própria casa. Através daqueles velhos contos que nossos pais nos contavam antes de dormir ou até mesmo naquelas reuniões familiares ao redor da fogueira. As tradições orais representam conteúdo e recursos didáticos da melhor qualidade para trabalhar a oralidade e a motivação do futuro leitor de forma significativa. Futuramente teremos um leitor experiente, valorizado e que frequentemente está acompanhado por um bom livro, o que o ajudará, com o passar do tempo, a superar possíveis dificuldades no processo ensino aprendizagem. Pesquisas demonstram que essas narrativas possibilitam o desenvolvimento da criança como um todo. Por meio dos contos dos casos, as crianças podem aprender a lidar com as suas próprias emoções, sentimentos e desejos, e ainda elaboram o seu mundo da imaginação, indo além do sentido habitual das coisas, ampliando o conhecimento de si e do mundo. Mas, qual o motivo de falarmos sobre isso agora? O ensino da leitura começa justamente nessa fase inicial de nossa vida, quando conhecemos e somos apresentados às primeiras letras a partir de nosso pré – conhecimento de mundo. Contudo, se somos desde a mais tenra idade apresentados a ela, por quê os índices incluem o Brasil como o país onde menos se lê.? 1,8% apenas. Os jornais, as pesquisas vêm denunciando o fracasso da grande maioria dos estudantes que passam oito, dez anos na escola e não apresentam o