Ler E Compreender Koch Resumo.

propriamente dita (LEFFA, 1996). A leitura é uma atividade de construção de sentido, que pressupõe a interação autor-textoleitor, na qual estão em jogo não só as pistas e sinalizações que o texto oferece, como também os conhecimentos do leitor (KOCH & ELIAS, 2006). A leitura não é uma atividade receptiva, pelo contrário, é um processo no qual o leitor desempenha papel ativo, através da mobilização de seus conhecimentos, trazendo-os a um nível consciente, e do…

2014 ESTRATÉGIAS DE LEITURA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ELANE FEITOSA ALMEIDA¹ MOISÉS ALMEIDA ARAÚJO¹ NALBERTO MARTINS DOS SANTOS¹ POLLYANNA MARTINS DOS SANTOS¹ RUBEM GOMES DA CUNHA¹ Isaquia dos Santos Barros FRANCO ² RESUMO: O presente artigo tem como finalidade expor a leitura como prática social, interativa e comunicativa não se restringindo apenas ao simples ato de decodificar signos e palavras. Nesse sentido, destacam-se as estratégias de leitura como…

crianças e adolescentes. Saber ler, não é apenas ler, e sim, ler e compreender. É um processo de construção sobre o texto que pretendemos compreender. Pois se o aluno ler e aprender a partir da leitura, ele estará aprendendo a aprender. A leitura tem como finalidade de aproximar as pessoas dos livros e ampliar a capacidade deles de manifestar suas opiniões e seus sentimentos. A leitura deve ser um processo contínuo, deve ser praticado para ser aprendido. Assim, ler é mais do que uma…

Resumo Prova Técnicas para apresentação oral: É preciso ensaiar: em qualquer comunicação oral mais formal, devemos chegar preparados. Saber o que vamos dizer, em linhas gerais, em quanto tempo, de que modo. Cuidado com a aparência e postura: uma vestimenta adequada à situação, bem como postura e posicionamento corporais, interferem na recepção do público. Mesmo se a comunicação oral se dará apenas entre duas pessoas – por exemplo, um médico e seu paciente – é preciso causar uma boa…

aprimoramento das habilidades de leitura e escrita: mecanismos de coerência e coesão. Gêneros textuais. Tipologia textual. Abordagem à nova ortografia. Objetivos %u2022Conhecer, ler e compreender diferentes modalidades de textos. %u2022Redigir as diferentes modalidades textuais. %u2022Elaborar resenha e resumo. %u2022Elaborar artigo e monografia. Conteúdo Programático 1. Conceito de leitura 1.1. Estratégias, objetivos e sentidos 1.2. Conceito de texto, intertexto e…

Email: valdi_kautk@hotmail.com Ponta Grossa, novembro de 2013 RESUMO O presente trabalho tem por objetivo interagir com os alunos dentro de uma situação real de produção a fim de descobrir caminhos necessários para a formação de leitores competentes, com uma leitura compreensiva, explorando o gênero textual poema “Igual-Desigual”, de Carlos Drumond de Andrade, auxiliando os alunos a ler compreensivamente. Dentro de uma estrutura combinatória da língua para aqueles que

contextos, que vão além de elaborações linguísticas usuais. Formar um bom leitor de textos literários é apresentar estratégias metodológicas que se adéquem a realidade sociocultural dos leitores. De acordo com Koch (2007, p.11): O ato de ler deve ser uma atividade em que leve em conta as experiências e o conhecimento …

A LEITURA PARA ALÉM DA DECODIFICAÇÃO SILVIA DE MATTOS GASPARIAN COLELLO (FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA USP). Resumo Quase trinta anos já se passaram desde que Paulo Freire proferiu a frase que, pelo seu teor fundamental, tornou–se célebre entre os estudiosos da linguagem: “A leitura de mundo precede a leitura da palavra e a leitura desta implica a continuidade da leitura daquele.” (COLE, 1981). Não obstante, a língua escrita prevalece na escola como um bem em si mesmo, um instrumental para a

DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES DE LEITURA DE TEXTOS A PARTIR DA ANÁLISE DE PRESSUPOSTOS E SUBENTENDIDOS Nohad Mouhanna Fernandes (UNIGRAN) RESUMO Contemplando a leitura como processo sócio-discursivo que se realiza num contexto enunciativo, processo cognitivo de inferências e trabalho de produção de sentidos, este trabalho destaca a importância de se conduzir o aluno ao estudo de aspectos semânticodiscursivos, especificamente das noções de pressupostos e subentendidos, para o…

a leitura, reconhecendo o que há de implícito ou explícito que contenham no texto. De acordo com Koch, a aceitabilidade é uma contraparte da intencionalidade, pois ele nos deixa claro que para que se haja a aceitação é necessário que o autor, o texto e o leitor, estejam em constante interação. Veja o texto abaixo : MODALIDADE: SEGURO DE RESPONSABILIDADE CIVIL PROFISSIONAL PARA ENGENHEIROS. RESUMO DAS COBERTURAS E CONDIÇÕES. SEGURADO: Engenheiros ou Arquitetos (pessoa física) e/ou…