Plano de aula

PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
CURSO: Pedagogia
Disciplina:
Período Letivo:
Série:
Periodo:
Leitura e Produção de Texto
1° sem/2014
1ª Série
Não definido
Semestre de Ingresso: 1°
Ano de Ingresso: 2014
C.H. Teórica:
C.H. Prática Pedagógica:
C.H. Outras:
C.H. Total:
60
20
20
100

Ementa
Conceito de leitura e de texto. Desenvolvimento e aprimoramento das habilidades de leitura e escrita: mecanismos de coerência e coesão. Gêneros textuais. Tipologia textual. Abordagem à nova ortografia.

Objetivos
%u2022Conhecer, ler e compreender diferentes modalidades de textos.
%u2022Redigir as diferentes modalidades textuais.
%u2022Elaborar resenha e resumo.
%u2022Elaborar artigo e monografia.

Conteúdo Programático
1. Conceito de leitura
1.1. Estratégias, objetivos e sentidos
1.2. Conceito de texto, intertexto e intertextualidade
2. Coerência e coesão textual
3. Gêneros textuais
4. Tipologia textual
4.1. Os textos argumentativos
4.2. Os textos narrativos
5. A nova ortografia

Procedimentos Metodológicos Indicados
Aulas expositivas dialogadas. Leitura e interpretação de textos. Produção textual. Atividades em classe. Exercícios complementares. Sistema de Avaliação
1° Avaliação - PESO 4,0
Atividades Avaliativas a Critério do Professor
Práticas: 3,00
Teóricas: 7,00
Total: 10

2° Avaliação - PESO 6,0
Prova Escrita Oficial
Práticas: 3,00
Teóricas: 7,00
Total: 10

Bibliografia Básica Padrão
1) KOCH, Ingedore G.V.; ELIAS, Vanda M.. Ler e compreender: os sentidos do texto. 3ª ed. São Paulo: Anhanguera educacional, 2010.

Bibliografia Básica Unidade:

Universidade Anhanguera de São Paulo - UNIAN/SP (UAB)

1) SEVERINO, Severino A.L.. Redação : escrever é desvendar o mundo. 1ª ed. São Paulo: Papirus, 2010.
2) FARACO, Carlos Alberto. Oficina de texto. 1ª ed. Petrópolis: Vozes, 2004.

Bibliografia Complementar: Universidade Anhanguera de São Paulo - UNIAN/SP (UAB)
1) FIORIN, José Luiz. Para entender o texto leitura e