Leitura Referenciaçao E Coerencia

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO |Curso |Pedagogia |Período Letivo |2011/1 | |Semestre |1º Sem |Disciplina |LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS | |Nome Tutor Presencial |Walter | |Nome Professor EAD

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO Curso Pedagogia Período Letivo 2011/1 Semestre 1º Sem Disciplina LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Nome Tutor Presencial Andrea Natel Nome Professor EAD Ma. Profª Adriana Amaral flores Salles Nome Aluno(a) Rulyan Thuillier Brianese RA 286902 ORIENTAÇÕES Leia as questões abaixo e responda individualmente. Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (.doc), contendo: 1. Seu nome e seu RA 2. Nome do tutor presencial 3

culturais, dentre outros, para melhor compreender a garantir uma convivência saudável entre ser humano e natureza. COMPETÊNCIAS HABILIDADES CONTEÚDOS Conhecer o funcionamento da linguagem e o sistema linguístico relevantes para as práticas de escuta, leitura, produção e refacção de terxtos. Adequar o vocabulário a diferentes práticas comunicativas faladas ou escritas, formais ou informais. - Relacionar novas práticas com estruturas discursivas já familiares, nos níveis…

histórica da linguística textual, fazendo uma retrospectiva desde o surgimento na década de 60, também conhecida como analise transfrástica, até os anos 80 quando a linguística textual encontrava-se mais amadurecida, em seguida, aborda a coesão e a coerência com suas divisões e classificações e finaliza com a análise de alguns textos inteiros e trechos de outros textos. A análise demonstra que os problemas relativos à coesão textual são gerados pelo uso inadequado dos articuladores,…

- Para realizar esta atividade é preciso ter realizado antes a atividade CEE - Ativ 16 - Nav Coesão e Coerência (sobretudo as videoaulas Coesão e Coerência). Caso contrário, você não entenderá o que está sendo pedido na atividade. Questão 1 Alguns dos maiores problemas de composição textual são: Falta de coesão Referenciação incorreta: o uso de remissões (elementos coesivos) que remetem a informações ausentes no texto. Ex. Minha família é engraçada. Eles são ótimos. (Ao…

textual, utilizando-se do texto literário “Circuito Fechado”, do autor Ricardo Ramos. Embora o foco principal do nosso estudo seja a coesão textual, não deixaremos de abordar a questão da coerência textual, já que esta auxilia na atribuição de sentido do texto. PALAVRAS-CHAVES: Estágio; Licenciatura; Coesão; Coerência; Ensino. 1. TEMA Coesão Textual em sala de aula: Um estudo do texto “Circuito Fechado”. 1.1 INTRODUÇÃO Nosso trabalho visa um estudo da Coesão Textual em sala de…

Lima Regis, pelas sugestões das músicas e pelo interesse nas discussões sobre as análises feitas e a Jaqueline Brandão pelas observações acerca da estrutura dialógica da música E.C.T. Agradeço ainda a Helena H. Nagamine Brandão pela atenciosa leitura do texto e pelos valiosos comentários. 260 MUSSALIM • BENTES Ingedore Koch (1994), em seu texto Linguística textual: retrospecto e perspectivas e Luiz Antônio Marcuschi (1998a) em sua conferência intitulada Rumos atuais da…

das frases e leitura | 71 Características das frases e/ou orações | 72 Constituição básica das sentenças | 74 Informações complementares | 75 Constituição de sentenças complexas | 76 Referenciação e progressão referencial | 83 Estratégias de referenciação | 84 Formas de introdução de referentes | 85 Formas de retomada dos referentes | 87 Funções das expressões nominais | 88 Este material é parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A., mais informações www.iesde.com.br Coerência:…

na comparação de textos que tratam do mesmo tema em função das condições em que ele foi produzido e daquelas em que será recebido. D21 Reconhecer posições distintas entre duas ou mais opiniões relativas ao mesmo fato ou ao mesmo tema. 1.4 Coerência e coesão no processamento do texto D2 Estabelecer relações entre partes de um texto, identificando repetições ou substituições que contribuem para a continuidade de um texto D7 Identificar a tese de um texto D8 Estabelecer…

essas que se mantêm entrelaçadas, tornando difícil conceituá-las isoladamente. Na segunda parte discorre sobre as questões específicas dos processos e estratégias de construção de sentido que o leitor pode viabilizar. Trata-se da referência, da referenciação, da progressão referencial, da anáfora indireta, da progressão textual e dos articuladores textuais. Como ponto de partida, em Ajustando a lupa na primeira parte da obra, aponta as reflexões que se propõe a discutir, Koch tece um…