Leitura Referenciaçao E Coerencia

visando sua sensibilização ou adesão a seus ideais. (2,0 pontos) UFG – PS/2006 Critérios de Correção CRITÉRIOS DE CORREÇÃO DA PROVA DE REDAÇÃO I – ADEQUAÇÃO A- ao tema = 0 a 8 pontos B- à leitura da coletânea = 0 a 8 pontos C- ao gênero textual = 0 a 8 pontos D- à modalidade = 0 a 8 pontos II – COESÃO – COERÊNCIA = 0 a 8 pontos ▬▬▬ I – ADEQUAÇÃO ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ A- Adequação ao tema Desempenho Critérios Pontos Nulo • Fuga ao tema (anula a redação). 0…

a entenda como um fenômeno em transformação (LEAL, 1997, p.19). O professor fornece meios para que os alunos possam refletir sobre a língua oral e escrita, os recursos utilizados em diferentes situações de fala, despertando o interesse para a leitura, interpretação e produção de textos e o acesso às variações linguísticas: [...] o professor de língua portuguesa na escola atual deve ter uma noção clara e sem preconceitos da língua. Nesse sentindo, a idéia de línguas “fáceis”,…

sucessivas, em tempo real. Assim o leitor tem condições de definir interativamente o fluxo de sua leitura a partir de assuntos tratados no texto sem se prender a uma seqüência fixa ou a tópicos estabelecidos por um autor. Trata-se de uma forma de estruturação textual que faz do leitor simultaneamente co-autor do texto final. O hipertexto caracteriza-se, pois, como um processo de escritura/leitura eletrônica multilinearizado, multiseqüencial e indeterminado, que, segundo Bolter…

LÍNGUA PORTUGUESA COESÃO E COERÊNCIA Ingedore Koch conceitua a coesão como: “o fenômeno que diz respeito ao modo como os elementos linguísticos presentes na superfície textual se encontram interligados, por meio de recursos também linguísticos, formando sequências veiculadoras de sentido”. Para Platão e Fiorin, a coesão textual: é a ligação, a relação, a conexão entre as palavras, expressões ou frases do texto. Segundo esses dois autores, há dois tipos de coesão: a por retomada ou por…

fundamentalismo; a questão ambiental e os movimentos sociais; a informação e a sociedade do conhecimento. LÍNGUA PORTUGUESA INSTRUMENTAL COM REDAÇÃO ORIENTAÇÃO GERAL Em Língua Portuguesa Instrumental com Redação, enfatizam-se as habilidades de leitura, interpretação e redação, entendendo a língua como atividade de natureza sociodiscursiva e interacional. Nesse sentido, a análise dos diferentes aspectos linguísticos exige sua contextualização, seja para compor a unidade de sentido de…

orientação presencial; orientar os alunos durante a realização do TCC, mediante ações de: acompanhamento da seleção do tema de estudo e da elaboração do projeto; análise e avaliação das etapas do trabalho produzidas, apresentando sugestões de leituras, estudos ou experimentos complementares, observar o cumprimento das normas contidas neste manual, contribuições na busca de soluções de problemas surgidos durante sua realização, avaliando o desempenho do aluno durante todo o…

nível de qualidade assistencial: atualmente os sistemas de saúde padecem de uma alarmante taxa de erros e cuidados desnecessários (7). A implementação de sistemas de qualidade permitirão utilizar protocolos e guidelines clínicos, processos de referenciação inter e multidisciplinares tendentes a minorar práticas erróneas, menos invasivas, indolores, onde as fronteiras entre a organização e o individuo sejam minimizadas;  Reafectação de recursos: A opção estratégica de edificação de…

G. Koch, Luiz Carlos Travaglia, Luiz Antônio Marcuschi, Leonor Lopes Fávero, e alguns outros, todos constantes da bibliografia deste artigo. Também é importante os conhecimentos relativos ao discurso e suas especificidades. Para isso, sugiro a leitura de Orlandi (1988; 1993; 2013); Motta e Salgado (2008); Foucault (1978), Bakhtin (1981), Mozière (2007). Estas obras fornecem um aporte teórico básico para a introdução nos estudos do discurso, ethos discursivo e afins. Não se traça…

PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA. 1 . SUMÁRIO PROPOSTA PEDAGÓGICA ........................................................................................ 03 Um Mundo de Letras: práticas de leitura e escrita Maria Angélica Freire de Carvalho e Rosa Helena Mendonça PGM 1 – LINGUAGEM: ORALIDADE E ESCRITA ....................................................... 13 O essencial para saber ler e escrever no processo inicial de alfabetização Luiz Carlos Cagliari PGM 2 – TEXTO:…

para a criação do texto, por estabelecer relação de sentido entre os enunciados integrantes dos textos. Desse aspecto discorda Fávero ( 1993: 11), para quem a coesão não é nem suficiente nem necessária para a textualidade, em exemplo em que a coerência não é dada pela coesão: Luiz Paulo estudou na Cultua Inglesa. Fernando vai todas as tardes ao laboratório de física do colégio.