Leitura Projetos

PROJETO Manual de Obras Públicas-Edificações Práticas da SEAP Secretaria de Estado da Administração e Patrimônio Secretaria de Logística e Tecnologia da Informação Secretária de Estado da Administração e do Patrimônio Claudia Costin Secretário de Logística e Tecnologia da Informação Solon Lemos Pinto Diretor do Departamento de Serviços Gerais Durval Amaro i nformi assessoria de informações institucionais PRÁTICAS DE PROJETO Sumário Prática…

Leitura e compreensão como trabalho social e não atividade individual 1.1 A maior mudança na capacidade das crianças para usar a linguagem como um instrumento para a solução de problemas acontece um pouco tarde no seu desenvolvimento, no momento em que a fala socializada (que foi previamente utilizada para dirigir-se a um adulto) é internalizada. Ao invés de apelar para o adulto, as crianças passam a apelar a si mesmas: a linguagem passa, assim , a adquirir uma função intrapessoal…

A NOVA ERA DO RÁDIO Apesar de o rádio ser um meio de comunicação que tem muitas vantagens, mas devido a queda de credibilidade o corrido nas décadas de 70, 80, 90 ele é considerado apenas uma mídia de apoio. Mas hoje, há um trabalho desprendido de interesses políticos ou religiosos e muita criatividade para uma qualidade maior na programação afim de aumentar a credibilidade dos ouvintes e anunciantes. Muitas emissoras estão tomando uma série de medidas, que já estão surgindo…

a jornada negra!" (Olavo Bilac) 6) Na linguagem afetiva, certas interjeições, originadas de palavras de outras classes, podem aparecer flexionadas no diminutivo ou no superlativo. Por exemplo: Calminha! Adeusinho! Obrigadinho! Interjeições, leitura e produção de textos Usadas com muita frequência na língua falada informal, quando empregadas na língua escrita, as interjeições costumam conferir-lhe certo tom inconfundível de coloquialidade. Além disso, elas podem muitas vezes indicar traços

nossa biblioteca. Alguns pais, membros da associação de bairro e outros moradores são colaboradores em atividades promovidas pela escola, projetos, festas e comemorações. Os professores são responsáveis, dedicados, buscam orientação junto a supervisão e em outras fontes para que possam aperfeiçoar o atendimento aos alunos. A escola desenvolve vários projetos com o objetivo de levar os alunos a formar habilidades e competências essenciais para a sua formação integral. A escola…

Sugestão de atividades para a Sequência Didática. Gênero: Narrativas de Aventura Objetivos: - Apreciar a leitura de um clássico da literatura. - Apropriar-se da linguagem típica de contos de aventura. Conteúdos: - Leitura. - Produção de texto (linguagem característica do gênero, coesão e coerência, pontuação e ortografia. Anos: 4º Ano e 5º Ano. Tempo estimado: 2 a 3 meses Material necessário: Livro: As aventuras de Gulliver e outras…

08/04/2013 (1) Contar a história da literatura infantil com breve explicação sobre a data comemorativa. (2) Leitura da poesia: sou do contra (3) Comentar trechos da poesia lida com o auxílio da professora destacando pontos que acharem mais importantes e significativos. Fazer anotações no caderno. Lanche: 9hs 30min. (4) Em duplas, procurar palavras desconhecidas por eles no dicionário fazendo uma lista com estas palavras e seus significados no caderno. (cartaz…

diferentes práticas culturais de leitura e escrita. PROFESSORES: Thatyane Santos e Silva TURMAS: 4º anos do Ensino Fundamental I I BIMESTRE Conteúdos e objetivos Objetivo: Ampliar o vocabulário dos alunos relacionando e identificando o significado de palavras desconhecidas, podendo assim auxilia-los a desenvolver ferramentas para a escolha de suas leituras e em consequência disso despertar uma habilidade leitora. Conteúdos: • Língua, texto e discurso. o Leitura,…

PREFEITURA DE MACAÍBA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Esc. Mun. Profª Anita Alves Maciel Projeto de leitura na sala de Leitura Da fantasia ao mundo real: Toda criança que lê constrói um futuro melhor Sandro Costa Macaíba/RN 2015 Projeto de leitura na sala de leitura: Da fantasia ao mundo real: Wilson Silvestre da Rocha SME Toda criança que lê constrói um futuro melhor Sandro Costa INTRODUÇÃO Compreendemos que a escola, nos anos iniciais, é de grande importância na formação do…

Desenvolvimento Social Sabemos que a sociedade é composta pelo capital humano (pessoas) e o seu relacionamento (capital social). Em nível geral, considera-se um país socialmente desenvolvido, quando a sua população é detentora de um bom nível de qualidade de vida e justiça social. Acredita-se que todo desenvolvimento é social, pois sem pessoas e sociedade satisfeita não há base para os desenvolvimentos econômicos e políticos. Outros afirmam ser necessário uma evolução equitativa entre os três