Leitura Projetos

.............................................................................. MENSAGEM APRESENTAÇÃO O projeto Político Pedagógico norteia toda a prática educativa de uma Instituição, isto é, define todas as diretrizes que fundamentarão a prática pedagógica. Neste sentido, é que surge a necessidade da elaboração do Projeto Político Pedagógico da Escola Municipal Eduardo Mota. Durante muito tempo verificou-se a necessidade de uma proposta que norteasse toda a

PROJETO “EU SINTO, LOGO... EXISTO” A coleção Meu amigo Down tem por objetivo levar aos alunos / professores e familiares a discussão em torno das diferenças individuais. As três histórias, Meu amigo Down em casa, Meu amigo Down na rua e Meu amigo Down na escola são narradas por um menino que não entende bem por que seu amigo com Síndrome de Down enfrenta situações tão delicadas na vida e na sociedade. E até em família. Seres tão singulares, que se ofereceram vir para nos ensinar uma grande

E. M. “Profª Maria Conceição Polizel Mendes” PLANEJAMENTO ANUAL DE 2013 Jardim II Professores Ciclo II 2ª etapa Parcial: Thais Integral: Cinthia Elisabete PROJETO: Contos de Fada e Fábulas Apresentação: Contar histórias é uma atividade privilegiada na transmissão de conhecimentos e valores humanos. Trata-se de uma atividade simples, porém fundamental para a educação das crianças. Os contos de fadas são narrativas simbólicas extremamente simples

Projeto InterdisciplinAR JUSTIFICATIVA O modelo de ensino / aprendizagem que ainda hoje prevalece em nossas escolas se baseia na fragmentação do conhecimento em disciplina, sem nenhuma conexão entre elas. Isto acaba por formar nos alunos, uma idéia de que o conhecimento escolar não tem relação alguma com o mundo moderno já que, na vida real, não há fragmento do conhecimento. Esse modelo traz, como conseqüência, uma separação entre a escola e o mundo, fazendo com que…

LUIZA RODRIGUES DE CARVALHO SANTOS A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA INFÂNCIA: UM ESTUDO EM UMA INSTITUIÇÃO FILANTRÓPICA NO MUNICÍPIO DE PIRANHAS GO PROFª Drª. Maria Izabel Barnez Pignata. PIRANHAS-GO 2012 JUSTIFICATIVA • A importância do trabalho está em permitir que se verifiquem elementos incentivadores do gosto pelas crianças por textos literários a partir da participação dos pais no processo de leitura e que se faça uma reflexão sobre a importância dessa participação na…

TURMA: 2004.1 TURNO: NOITE PERÍODO:2007.2 PROJETO DE LEITURA VICTOR HUGO – OS MISERÁVEIS GUARABIRA -2007 SUMÁRIO 1. Ficha Catalográfica 2. Série 3. Justificativa 4. Resumo da obra 5. Notas sobre o autor 6. Temática(s) predominante(s) 7. Atividades de Preparação para a leitura 8. Critérios de Avaliação das Atividades 9. Outras obras indicadas para leitura 10. Resultados Esperados

PROJETO À EMEF Professora: Formação: Pedagoga – UENP Universidade Estadual do Norte do Paraná Psicopedagoga – UENP Universidade Estadual do Norte do Paraná A leitura como peça fundamental para a formação do ser pensante: construindo uma comunidade de leitores e escritores na escola. OURINHOS – SP 2014 OBJETIVO GERAL: Valorizar a importância da leitura para a formação do ser social. OBJETIVOS…

mundo de possibilidades. TAPIRAMUTÁ – BA 2012 ETAPAS: 1ª Oficina de leitura; 2ª feira de conhecimento (novas tecnologias e antigas tecnologias); 3ª Apresentação de Tapiramutá em imagens (fotos antigas e atuais) e apresentação de vídeo de Tapiramutá (histórico e hino de Tapiramutá). PROPÓSITO DIDÁTICO: * Ler imagens e mapas; * Ampliar o repertório de leitura desenvolvendo procedimentos de estudo; * Ler para ampliar os conhecimentos; * …

O PAPEL DA LEITURA NO DESENVOLVIMENTO PESSOAL E INTELECTUAL DOS NOSSOS ESTUDANTES JUSTIFICATIVA A leitura produz uma gama de possibilidades de interação com o meio ao qual o indivíduo pertence. Uma dessas possibilidades é a visão ampla de mundo tornando, o que pode tornar o sujeito autor, capaz de contracenar com os diversos cenários artísticos do grande palco da vida, social, político, cultural, científico e econômico. Essa concepção

* Skip to Navigation * Skip to Content Parte inferior do formulário PINÓQUIO: PROJETO DE LEITURA, ESCRITA E ORALIDADE 1. Introdução: As oficinas de linguagem para as crianças do segundo ano do ensino fundamental, buscam aprimorar a escrita, a oralidade e a leitura dos alunos que se encontram na hipótese pré-silábica, silábica, silábica – alfabética e alfabética de escrita, com base no descrito por Santarosa (2007), através da contação de…