Projeto Leitura

Sugestão de atividades para a Sequência Didática.

Gênero: Narrativas de Aventura

Objetivos:

- Apreciar a leitura de um clássico da literatura.

- Apropriar-se da linguagem típica de contos de aventura.

Conteúdos:

- Leitura.

- Produção de texto (linguagem característica do gênero, coesão e coerência, pontuação e ortografia.

Anos:

4º Ano e 5º Ano.

Tempo estimado:

2 a 3 meses

Material necessário:

Livro: As aventuras de Gulliver e outras Histórias.

Filme: As viagens de Gulliver (2.011).

Livro: As sete viagens de Simbad, o marujo.

Filme: “Os goonies” (1985)

Produto Final:

Coletânea de Narrativas de Aventura, produzidas pelos alunos. Essas histórias poderão estar impressas em formato de livro ou disponíveis no blog da escola.

Professor: Procure relembrar a construção do produto final em todas as etapas da Sequência Didática.

Sensibilização para o início da sequência didática:

Apresente à turma uma imagem, explorando o máximo possível os detalhes. Elaboramos um questionamento que poderá orientar a atividade que poderá ser realizada oralmente.

Sugestão de imagem:

Observe atentamente as personagens da cena.

a) Descreva-as, considerando o modo como estão vestidos, os objetos que carregam e a atitude que exibem.

b) Descreva detalhadamente o espaço onde as personagens estão.

Esta cena representa um momento da história vivida pelas duas personagens. A partir dela, é possível identificar o tipo de história da qual a cena faz parte e imaginar como seriam começo, meio e fim.

a) O espaço e as personagens dessa cena que você descreveu caracterizam que tipo de história?

b) Com base nas características que você observou nas duas personagens, você diria que elas são os vilões ou os heróis da história?

c) Imagine onde e como começou a história.

d) Você acredita que esse espaço retratado na cena é o mesmo do começo da história? Justifique sua resposta.

e) Que tipo de situação você