projeto de leitura

ESCOLA: ESCOLAS MUNICIPAIS DO CAMPO
REALIZAÇÃO: SETEMBRO A DEZEMBRO/2013.
PÚBLICO ALVO: PRÉ I E II E ALUNOS DO 1º AO 5º ANO (ENSINO FUNDAMENTAL DE 09 ANOS).
COLABORADORES: GESTÃO ESCOLAR E PROFESSORES DAS ESCOLAS MUNICIPAIS DO CAMPO

PROJETO: CRIANDO CAMINHOS PARA LEITURA
SUBPROJETO: LEITURA E ESCRITA PRAZEROSA
TEMA: Prática de Leitura e Escrita
O QUE É O PROJETO?
Um projeto de Incentivo à Leitura e Escrita por Prazer é um conjunto de ações que apoiam as escolas na democratização do acesso ao mundo da literatura. Possibilitando a interação com a cultura escrita por parte dos alunos, além de desenvolver suas respectivas competências leitoras.
JUSTIFICATIVA
A prática escolar tem-nos comprovado que sem leitura torna-se impossível ao aluno o prosseguimento nos estudos como rege a LDB 9.394/96, art. 35, dentre outras finalidades que ali se propõe. O relativo número de alunos em nossas escolas, que possuem dificuldades na leitura e escrita, nos inquietou, levando-nos a questionar nossas práticas e a rever nosso papel social na escola.
É evidente que não se aprende a ler, nem dominar estratégias de leitura, de uma hora pra outra. Daí o porquê de a escola priorizar por esse aprendizado ao longo do currículo pelo qual o aluno deva passar. E mais, atividades dessa natureza não devem ocorrer de forma individualizada, mas devem ser incorporadas por todos os professores para que surtam resultados positivos, visto que nenhuma disciplina prescinde desse saber. O aluno que sabe ler tem facilidade de transitar por qualquer área do conhecimento sem maiores dificuldades: será capaz de interpretar problemas matemáticos; criar, a partir do que ler, seus próprios conceitos; produzir textos com mais desenvoltura, já que será capaz de organizar de forma lógica o que aprende; perceber que determinadas construções da língua, se utilizadas em situações e com intenção diferentes, implicarão sentidos inversos, como no caso da ironia e pontuação de frases; e tantas outras