Leitura Parafrástica

dos signos. A competência na utilização dos signos possibilita melhor desempenho. | | | CONTEXTO | Define-se como informações que acompanham o texto. Por isso, sua compreensão depende da compreensão do contexto. Assim sendo, não basta a leitura do texto, é preciso retomar os elementos do contexto, aqueles que estiveram presentes na situação de sua construção. O contexto deve ser visto em suas duas dimensões: estrutura de superfície e estrutura de profundidade. A estrutura de…

.......................................................................................... .................................................................... A Importância da Leitura na Universidade Manaus 11 de Novembro de 2011 .................................................................... ............................................. Trabalho referente à Disciplina de Metodologia do Trabalho Científico, sob…

semânticas e/ou pragmáticas, à medida que se faz o texto progredir. As partes que compõem o texto são interdependentes, uma é necessária para a compreensão das demais. A autora propõe duas categorias: seqüenciação parafrástica e seqüenciação frástica. 1.2.1 Sequenciação parafrástica Essa categoria se caracteriza pelo emprego, na progressão textual, de procedimentos de recorrência: a) recorrência de termos (reiteração de um mesmo item lexical):…

discursivo,ele objetiva explicitar os mecanismos da determinação históricos dos processos de significação.Estabelece como central a relação entre o simbólico e o político.O que se critica com razão é a redução da análise de discurso a uma pratica de leitura de textos políticos e o que se propõe é que,para se ir alem disso,deve-se pratica a análise de discurso como dispositivo que permite analisar a textualização do político,o que já é um passo importante na compreensão da relações de…

DESENVOLVIMENTO 6. As relações e interações no espaço escolar, mediadas pela afetividade..................................................... EM DESENVOLVIMENTO 4. Modos de organização do texto literário 1. Leitura do texto literário: metodologia da leitura critica 2. Estrutura e valor 3. Estudo analítico do poema: procedimentos de poetização do nível fônico 4. Estudo analítico do poema: procedimentos de poetização do nível semântico...........................

não está implementada na instituição. Resumo como registro de leitura X resumo que antecede um texto-base. 1. Resumo como registro de leitura O texto 1 foi escrito por uma aluna de graduação que recebeu a tarefa de resumir um capítulo de um livro de introdução à Sociologia. Portanto, ela construiu um resumo como registro de leitura. A função desse tipo de resumo é registrar sinteticamente uma leitura que procura apreender o pensamento do autor do texto-base e não…

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Capes/ UFSC (Brasil) Repositório Cientfico de Acesso Aberto de PortugalTexto completo disponível * Exibir online * Detalhes | Material Type: Ata de congresso | | Letramento acadêmico: leitura e escrita na universidade: entrevista com David Russel Brocchetto Ramos, Flávia ; Espeiorin, Vania MartaConjectura: filosofia e educação, 2009, Vol.14(2), pp.241-247 Fundación DialnetTexto completo disponível * Exibir online…

que ora analiso, é necessária a percepção de pequenas diferenças onde tantos outros só vêem identidade e uniformização. Portanto, minha atenção está voltada para os jogos, as táticas, as estratégias, muitas vezes silenciosas e sutis que “insinuam” leituras e escrituras no fio discursivo, no vão do discurso, no não-dito. Resta encontrar o meio para distinguir “maneira de fazer”, de pensar, estilos, ações diferenciadas, ou seja, fazer “a teoria das práticas”. Contudo, antes de iniciar…

Ezequiel Theodoro da Silva A Leitura no Contexto Escolar Nesta palestra vou, intencionalmente, desprezar as muitas críticas que fiz e venho fazendo aos modos de condução da leitura escolarizada neste país.** Parto do pressuposto de que os participantes deste curso estão mais ou menos cientes dessas criticas e das carências/dificuldades na área da produção da leitura no contexto escolar, buscando, por isso mesmo, caminhos alternativos para a melhoria da situação que se apresenta…

ANAIS ELETRÔNICOS III ENILL Encontro Interdisciplinar de Língua e Literatura. 29 a 31 de agosto de 2012, Itabaiana/SE: Vol.03, ISSN: 2237-9908 1 ANÁLISE DO DISCURSO: PARA ENTENDER OS PROCESSOS DE LEITURA E ESCRITA Anselmo Castro dos Santos (Graduando em Letras pela UFS) Uilde de Santana Menezes (Graduado em Química pela UFS, especialista em Educação Especial pela UFC e em Educação Física Escolar pela faculdade Atlântico. UFS) Vânia Batista de Souza (Graduada em Pedagogia…