Leitura Para Toda A Escola

COMPREENDER O ATO DE LER E PRATICAR A LEITURA NA VIDA E NA ESCOLA Rosa Amélia Pereira da Silva Grupo Literatura, Ensino e Recepção – LER – UnB Palavras-chaves: Leitura – Literatura – Escola – Professor – Prática Social e Cidadania. Leitura: “1. ato de decifrar signos gráficos que traduzem a linguagem oral; arte de ler. 2. ação de tomar conhecimento do conteúdo de um texto escrito, para se distrair ou se informar. 3. maneira de compreender, de interpretar um texto, uma…

Vanessa Roberta F SUMÁRIO 1.Introdução ...................................................................................................1 2. Porque da importância do Projeto Político Pedagógico..............................2 2.1. A leitura no contexto dos anos iniciais....................................................3 2.2. Plano de Ação: A hora do conto..............................................................4 2.2.1. Publico Alvo...........................................

LER E ESCREVER: COMPROMISSO DA ESCOLA Apresentação A série Ler e escrever: compromisso da escola, a ser apresentada de 12 a 16 de agosto no Programa Salto para o Futuro, da TV Escola, é composta por cinco programas dedicados a refletir sobre a leitura e a escrita como aprendizagem a ser promovida por todos os professores, e não ex­clu­­si­va­­men­te pelo professor de Língua Portuguesa. Em que consiste o ler e o escrever nas diferentes áreas do currículo escolar? Com o intuito…

I – O desafio da leitura; II – Ler, compreender e aprender; III – A escola como formadora de leitores; IV – O papel do professor na formação do aluno leitor. Portanto, é através de todos esses fatores que o educando transforma a sua realidade, permitindo-lhe ser efetivamente um verdadeiro cidadão. A ausência desses fatores contribui muito para o fracasso e a dificuldade de aprendizagem na leitura. 1.O desafio da leitura 1.1. Concepções a cerca das…

Leitura de Literatura no Ensino Fundamental II: Uma Experiência Possível a partir do Circuito de Leituras Mestranda Aline Souza de Jesus (UESC)i Mestranda Eliana Aparecida da Silva Caliari (UESC)ii Resumo: A partir de algumas inquietações que constantemente temos acerca da leitura, e da falta dela, na escola, notamos em nossa prática de professoras de Língua Portuguesa que os alunos têm tido um afastamento progressivo da leitura, em especial da leitura de literatura, no Ensino…

A leitura não so proporciona informacion, instrucao, mas tambem forma e educa, criando habitos de reflexao, analisis, esforco, concentracao, gerando distracao e entretenimento. Uma pessoa com habitos de leitura possui autonomia cognitiva, ou seja esta preparada para aprender por si mesma durante toda sua vida, principalmente nesta epoca de mudancas vertiginosas onde os conhecimentos envelhecem rapidamente, é fundamental ter um habito de leitura que nos garanta ter conhecimentos frescos…

PROJETO LEITURA 1.TÍTULO DO PROJETO:O fantástico mundo das letras:Ler é viajar através da imaginação! 2.PÚBLICO-ALVO:Funcionários que cuidam da limpeza da escola. 3.INSTITUIÇÃO DE PRÁTICA DE ESTÁGIO:Escola de Educação Infantil E.M.E.B.Profª. Vera de Almeida Santos. 4.MUNICIPIO/ESTADO:Guaturino/Cajamar/São Paulo. 5.RESPONSÁVEL LEGAL PELA INSTITUIÇÃO DE PRÁTICA LEGAL DE ESTÁGIO (DIRETOR OU PRESIDENTE): Cleide Maria S. Salles. 6.PERÍODO DA PRÁTICA: De 02/04de2012a 25/05/2012.…

PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA INCENTIVO A LEITURA ATRAVÉS DA LITERATURA INFANTIL “Ah, como é importante para a formação de qualquer criança ouvir muitas, muitas histórias... Escutá-las é o início da aprendizagem para ser um leitor, e ser leitor é ter um caminho absolutamente infinito de descoberta e de compreensão do mundo...” (ABRAMOVICH, 1993, p.16). 1. APRESENTAÇÃO: Este projeto refere-se a uma proposta de trabalho a ser desenvolvida na escola Municipal “Manoel Gonçalves”…

carência generalizada de bibliotecas nas escolas brasileiras está inscrita num contexto em que pesam a desvalorização da cultura leitora e o modelo educacional adotado historicamente pelo país Luciana Alvarez Em 2010, apenas 35% das escolas brasileiras contavam com bibliotecas Brasileiro não gosta de ler. Na era digital, o livro é dispensável. Bi­blioteca é lugar para onde vai quem está de castigo. Inevitavelmente imerso na cultura de desvalorização da leitura e na relação do…

LERNER, Delia. Ler e escrever na escola. O real, o possível e o necessário 10. LERNER, Delia. Ler e escrever na escola. O real, o possível e o necessário. Porto Alegre. Artmed. 2002 Introdução Embora seja difícil e demande tempo, a escola necessita de trans-formações profundas no que concerne ao aprendizado da leitura e da es-crita, que só serão alcançadas através da compreensão profunda de seus problemas e necessidades, para que então seja possível falar de suas possibilidades. Capítulo