Leitura Para 2º Ano

Guaianases Professoras Orientadoras de Sala de Leitura: Dirce Vera de Souza Castanôn e Valéria R. Hora Silveira | | PLANO DE TRABALHO Ano Letivo: 2013 | | |SALA de LEITURA | |Proposta a ser trabalhada no Ensino Fundamental (1º ao 9º ano)

de Matemática. Após inicio da leitura do texto- As Primeiras Palavras muito além do gugu-dada, neste texto vimos que não se deve infantilizar a fala da criança, o educador deve incentivar a criança a falar ou expressar de alguma forma seus desejos. É preciso estar sempre atento demonstrações e comentários dos alunos. Ex: durante a leitura de uma livro, observar os gestos dos alunos, como agem, se gritam, batem palmas, comentam com os colegas. 23-04- Texto 1, leitura e elaboração de uma…

Trabalho Plano de Aula 1. Introdução Está sendo de suma importância estar presente no cotidiano da escola, porém com um olhar investigativo. Mesmo já trabalhando com turmas de 1º ao 5º ano a oito anos, percebo muita diferença na relação com os alunos e com ambiente escolar. Isso acontece porque agora o contato se dá de maneira objetiva estabelecendo uma visão crítica e reflexiva acerca do que estamos pesquisando. 2.…

FICHA DE PLANEJAMENTO 2º ANO UNIDADE 12 MATRIZ 1 DATA: 01/10/2013 CONTEÚDO AÇÃODO ÍCONE: DÓ – RÉ – MI REPRESENTAÇÃO: PÁG. 41 E 42 Compreender as informações do texto Professor exponha o cartaz da canção é bom cantar no quadro. Convide-os cantar acompanhada do CD lendo você fica sabendo. Faça as seguintes indagações: qual o título da canção? você gosta de cantar? Cantar faz bem? Porquê? As coisas que existe ao nosso redor nos fazem bem? Convide-os a realizarem as atividades. …

NESTE PÁTIO DE FORMATURA DO SENHOR (Nome e função) __________________________________ ACOMPANHADO DOS OFICIAIS DESTA ACADEMIA. 4. APRESETAÇÃO DA TROPA A AUTORIDADE QUE PRESIDIRÁ A SOLENIDADE. MC – O ALUNO OFICIAL PM_____________________________ DO CFO 2º ANO COMANDANTE DA TROPA FARÁ A APRESENTAÇÃO DA MESMA AO SENHOR (Nome e função) ____________________________________ NOMES DOS OFICIAIS DA ACADEMIA AO S.r. TEN CEL QOPM RG 18.326 LUIZ CARLOS RAYOL DE OLIVEIRA – Cmt da APM “Cel Fontoura”…

CASO PSICOPEDAGÓGICO E INTERVENÇÃO ESCOLAR Rúbia Mara Ribeiro Dias1 Resumo O estudo de caso aqui proposto fundamenta-se na queixa inicial da professora regente, relatando que um de seus alunos “não aprende”, a dificuldade dele concentra-se em leitura e escrita. Ao tomar como referência o relato da professora, partiu-se para a realização do presente estudo com finalidade de diagnosticar o contexto escolar e social que envolve o aluno, nesse sentido, o estudo buscou identificar a…

DO LER E ESCREVER 2014 ANO PROJETOS E SEQUÊNCIAS TEMPO PREVISTO PÁGINAS DOS GUIAS PRODUTO FINAL 1º ANO PROJETO: “BRINCADEIRAS TRADICIONAIS” PROJETO: “UM OLHAR SOBRE A CULTURA DOS POVOS INDÍGENAS DO BRASIL: O COTIDIANO DAS CRIANÇAS” - 2 X POR SEMANA (1º SEMESTRE) - 2 X POR SEMANA (2º SEMESTRE) 95 ATÉ 135 137 ATÉ 206 MANHÃ/ TARDE DE BRINCADEIRAS PAINEL COM A PROGRAMAÇÃO DE BRINCADEIRAS MURAL COM FOTOGRAFIAS LEGENDADAS CARTAZ COM SABERES DOS ALUNOS 2º ANO…

ARTE= MARIA JOSÉ DE GOUVÊA=MARY JOE 1º ANO OBJETIVO GERAL Dar ao aluno a oportunidade de descobrir ou redescobrir à medida que toma consciência do mundo sonoro que está ao seu redor, procurando integrar-se a esse universo sonoro objetivando o desenvolvimento da expressão da individualidade através da MÚSICA. CONTEÚDO 1º BIMESTRE Canções infantis com acompanhamento de violão ou teclado Exercícios rítmicos. Intensidade/Forte. Intensidade/Fraco. CONTEÚDO 2º BIMESTRE Canções infantis…

Escola Básica Escola Básica dos 2º e 3º Ciclos do Estreito de Câmara de Lobos Plano Nacional de Leitura Livro: O Geniozinho Maria Teresa Maia Gonzalez Biografia da Autora: Maria Teresa Maia Gonzalez, nasceu em Coimbra em 1952. Licenciada em Línguas e Literaturas Modernas. Escreveu o Bestseller: A Lua de Joana. É autora da coleção Profissão: Estudante. Recentemente, a escritora escreve peças de teatro. “Não tinha intenções de agradar a quem quer que fosse,…

Introdução: Plano de aula do dia 04/04/2014 Disciplina: Língua Portuguesa / Ciências Turma: 4º série/ 5º ano Melhor tomar com água SAÚDE: Certas frutas podem atrapalhar na absorção e na eficácia de medicamentos. Não raramente, as pessoas preferem ingerir medicamentos com suco do que com água. Mas é preciso repensar esse hábito: a ingestão simultânea de remédios com sucos de algumas frutas pode alterar o efeito do fármaco, ao influenciar na absorção dos primeiros ativos, uma vez