Leitura Literária

é perceber algumas das convergências das narrativas literárias com as narrativas fílmicas, especialmente, a transformação do signo, da palavra à imagem, cuja finalidade é construir novos significados. O objeto de investigação é o filme O quinze (2007), de Jurandir Oliveira, baseado em obra homônima de Rachel de Queiroz. A metodologia utilizada neste estudo tem caráter teórico-bibliográfico, e aconteceu em dois momentos: primeiro, a leitura do livro, em seguida, a análise do filme…

situação brasileira, o artigo toma como referência o exame realizado por Todorov sobre a prática teórico-metodológica adotada nos liceus franceses. As conclusões são bastante próximas, pois a tendência é explorar os fatores intrínsecos da obra literária tanto no Brasil quanto na França. No entanto, a partir de 1999, os PCNs mudaram e, ao escolher a proposta de M. Bakhtin, se distanciaram da experiência francesa. Palavras-Chave: Ensino de Literatura; Parâmetros Curriculares…

relevantes a partir do trabalho com o gênero textual Memórias Literárias. - Ler, ouvir, compreender e comentar textos a partir do gênero Memórias Literárias. - Identificar as características formais e discursivas do gênero Memórias Literárias. - Planejar, produzir, reescrever, revisar e publicar Memórias Literárias. - Realizar análise linguística a partir dos textos produzidos. Conteúdos - Gênero textual Memórias Literárias. - Leitura e compreensão. - Produção textual. -…

textuais e estimula pesquisa literária O bacharelado em Estudos Literários da Unicamp tem como objetivo a formação de profissionais especializados na área da Literatura – incluindo-se aí os domínios da produção, da teoria, da crítica e da história literária. Com forte ênfase nas atividades de pesquisa, pretende oferecer uma formação sólida nos vários campos dos estudos literários: literatura e cultura brasileiras, teoria, crítica, história e historiografia literárias e literatura…

homem sem que seja preciso vivê-las. A Literatura é um instrumento de comunicação[->1], pois transmite os conhecimentos e a cultura de uma comunidade. O texto literário nos permite identificar as marcas do momento em que foi escrito. As obras literárias[->2] nos ajudam a compreender sobre nós mesmos e sobre as mudanças do comportamento do homem ao longo dos séculos; e, a partir dos exemplos, ajudam-nos a refletir sobre nós mesmos. O texto literário[->3] apresenta:…

tenciona escamotear-lhe.” Visto a importância da literatura como formadora do homem, ainda pela visão de Antônio Candido, ela tem também a função social, que diz respeito à identificação do leitor e de seu universo vivencial representados na obra literária. A literatura é a transfiguração do real, é nela que estão retratados os sentimentos humanos e as diversas formas de relação do homem com aquilo o que sente. Na literatura está às verdades de uma mesma condição humana, o que…

A LEITURA COMO FOCO DA GESTÃO Maria Aparecida dos R. G. Silva* Marileuza Fernandes Costa Silva** RESUMO Esta pesquisa feita pela gestão da escola com toda a equipe da unidade escolar abrangendo desde a gestão, equipe administrativa, professores, coordenadores e alunos do 5º ao 9º ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal Primavera, referente aos meses de Setembro de 2009 a abril de 2010 sobre a prática e a eficácia da leitura na vida profissional e formação acadêmica do estudante; bem

|metodológicos |Avaliativos | |A | Analisar criticamente os atos de |Relacionar gênero textual à situação de |Linguagem |Através da leitura oral e silenciosa de |A avaliação ocorrerá em três instrumentos, sendo o | | |comunicação, inclusive o próprio, |interlocução; |Os sons e suas representações |textos de…

| |Leitura do Conto “O Gato Preto”, de Edgar de A Poe. | | | |Objetivo: Geral: apresentar ao aluno uma breve introdução, sobre o que é literatura fantástica? | |Estimular o gosto pela leitura e desenvolver a competência de leitura;

SUMÁRIO 1- Apresentação.................................................................................................04 2- História da Literatura e Ensino de Literatura..............................................05 3- Uma leitura crítica sobre a abordagem da Literatura nos Parâmetros Curriculares Nacionais..................................................................................08 4- Perspectiva para um novo ensino de Literatura...................................