Leitura Literária A Mediação Escolar

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO III Feira Literária de São Bernardo do Campo SÃO BERNARDO, TERRITÓRIOS DE LEITURA PROJETO A Prefeitura de São Bernardo do Campo, demonstrando seu compromisso com a leitura, realiza diversas ações com o objetivo de incentivar o ato de ler, mas também a apropriação dos espaços de leitura existentes em suas Unidades Escolares. Como parte destas ações, no mês de agosto de 2011 e setembro de 2013 foram realizadas na cidade a I e II Feira Literária de São…

pela leitura deve ser estimulado desde a infância. É preciso que a leitura também seja adequada à idade, envolvente para que desperte a magia, a curiosidade e o prazer por ler. O hábito da leitura é um processo longo quando não criado na infância, e o que se vê em muitas escolas públicas é o descaso em relação à formação de leitores. Cabe aos pais e professores criar esse hábito, buscar os meios e as formas, ao invés da omissão, para despertar o interesse da criança e do adolescente. A…

instrumento fundamental para aguçar o sentido crítico, ampliar a visão da vida, aumentar a perspectiva das coisas. E tudo isso começa a partir dos primeiros passos e das primeiras sílabas no mundo maravilhoso da literatura infantil. A produção literária para as crianças mais do que nunca, continua tendo uma função primordial na formação infantil. “A fantasia continua sendo uma das bases da literatura infantil. Contudo esta fantasia surge de maneira meramente formal, pois a maioria dos…

intelectual e o pensamento crítico. Secundo o OCEM a Literatura passou então a ser importante para o letramento, termo extraído da linguística, conduzindo o aluno a se apropriar de uma leitura mais reflexiva. Mas o documento orienta a não tornar as aulas de literatura exaustivas, cheias de informações sobre as escolas literárias e sim ensina-los a usufruir de experiências prazerosas estéticas da escrita em todas as suas formas sociais, antigas e atuais. Outro questionamento lançado é…

dimensões da linguagem; identificar atividades que ajudem a desenvolver a linguagem oral através da literatura infantil, bem como refletir sobre o processo de construção da oralidade das crianças nas atividades desenvolvidas em sala de aula, sob a mediação do professor. Esta pesquisa busca promover uma reflexão sobre a literatura infantil através da contação de histórias, enquanto instrumento capaz de favorecer o desenvolvimento da linguagem oral das crianças, na medida em que…

ligados à formação literária no Ensino Fundamental tradicionalmente se encontram atrelados às condições de acesso ao livro e às concepções e representações escolares da literatura. Das últimas décadas do século passado até os dias atuais, a situação de acesso a livros pela via da escola tem mudado, por meio de programas e projetos, que têm minimizado os problemas que decorrem da carência material. Apesar disso, ainda persistem outros. O que muitas vezes se percebe nas mediações escolares…

nos liga a literatura. O trabalho com a literatura é uma extraordinária oportunidade de se lidar com a língua em seus diversos usos no dia-a-dia A relevância em trabalhar com a mesma são as várias contribuições que esta oferece no desenvolvimento escolar e social. Falando em literatura sabemos que a mesma abrange diversas fases, autores e obras. O modernismo no Brasil foi um grande marco da nossa literatura, pois a partir deste momento que propunham renovações radicais em vários…

..................................................7 INTRODUÇÃO Educação, leitura e literatura: diálogos possíveis.................................................9 Francisca Izabel Pereira Maciel Capítulo 1 Experiências de leitura no contexto escolar . .....................................................23 Márcia Cabral da Silva Milena Ribeiro Martins Capítulo 2 O professor como mediador das leituras literárias . ..........................................41 Ana Arlinda de…

Letramento Literário: Por Vielas e Alamedas RESUMO: Os impasses no acesso dos jovens de periferia à produção literária compõem um quadro sociocultural de exclusão que abrange não só dificulda- Graça Paulino Doutora em Teoria Literária. Professora Adjunta FAE/ UFMG des no entendimento de textos escritos em geral e o preço do suporte impresso mais “nobre”, o livro, como também o distanciamento geográfico em que se coloca esse objeto cultural. O livro está presente, ainda que de…

A proposta de oferecer obras literárias como centro das atividades das diversas disciplinas que compõe a grade curricular do ensino médio,tem o propósito de oferecer um trabalho sistemático e interdisciplinar, abordando contextos geográficos, características culturais, fatores históricos, maneiras socioeconômicas pertinentes a época, relacionando com o contexto atual, alem de proporcionar ao aluno um repertorio maior de gêneros textuais e capacidade de leitura e interpretação do que é lido.