Leitura Escrita E Interpretacao

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E DA PRODUÇÃO TEXTUAL NO DESENVOLVIMENTO DOS NOSSOS ALUNOS MICHELLE KAREN BEISIEGEL DA SILVA CARAGUATATUBA – SP 2014 MICHELLE KAREN BEISIEGEL DA SILVA A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E DA INTEPRETAÇÃO DA TIRINHA DE CALVIN PARA O DESENVOLVIMENTO DA PRODUÇÃO TEXTUAL DO ALUNADO Trabalho apresentado a disciplina de Leitura e Produção de Texto do curso Pós-Graduação de Docência Superior e Ensino da Literatura e Língua Portuguesa

contribuição da Psicogênese da língua escrita para a alfabetização. Ferreiro e Teberosky, psicolinguistas argentinas, iniciaram em 1974 uma investigação, partindo da concepção de que a aquisição do conhecimento se baseia na atividade do sujeito em interação com o objeto de conhecimento e demonstram que a criança, já antes de chegar a escola, tem idéias e faz hipóteses sobre o código escrito, descrevendo os estágios lingüísticos que percorre até a aquisição da leitura escrita.

Instituto Educacional Salvador Itagibá – IESI Dalila Moraes Brito LEITURA FONTE DO SABER Itagibá 2015 Dalila Moraes Brito PROJETO DE INTERVENÇÃO Trabalho apresentado como requisito para obtenção de nota parcial da Disciplina Pesquisa de Práticas IV, do Instituto Educacional Salvador Itagibá - IESI, sobre a orientação do Professor Luiz Mota. Itagibá 2015 SUMÁRIO 1 Introdução.............................................................

em quadrinhos Solicita aos alunos que façam leitura/interpretação oral; Leitura oral coletiva; Vocabulário (palavras desconhecidas); Interpretação oral (professor faz perguntas e os alunos respondem de acordo com o texto lido). 2- Objetivos - Refletir sobre o funcionamento do sistema alfabético de escrita. - Acionar estratégias de leitura que permitam descobrir o que está escrito, onde e como. - Estabelecer correspondência entre a pauta sonora e a escrita do texto. - Usar o conhecimento…

Evolução da Escrita Desde cedo já existe uma evolução na escrita e leitura de uma criança, antes mesmo delas freqüentarem a escola. Em seu desenvolvimento há como perceber tentativas diferenciadas de interpretação e escrita. Traçados e desenhos definem para elas palavras, como seus próprios nomes, e objetos como móveis e entre outras coisas. Para as crianças que já começaram a freqüentar as escolas existe o modo de comparação quando se trata de escrita. Elas comparam o tamanho das…

4CEDHPDFEPL02 A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E ESCRITA PARA A CONSTRUÇÃO DO HÁBITO DE LER. Ana Carolina Alves Monteiro (1) Edineide Jezini Mesquita (4) Departamento de Habilitações Pedagógicas /Departamento de Fundamentação da Educação Centro de Educação/PROLICEN Resumo Esse artigo tem como objetivo analisar como as atividades de leitura e escrita contribuem para a construção do hábito da ler nos anos iniciais do ensino fundamental I, no que concerne as atividades desenvolvidas no Projeto…

PROJETO DE INTERVENÇÃO DIFICULDADE NA LEITURA, ESCRITA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO EM SALA DE AULA José Fabiano Maria Galgane Samira Alexandra PICOS – PI NOVEMBRO/2012 1. APRESENTAÇÃO O projeto apresentado visa grandes benefícios no ensino-aprendizagem, tem como tema uma das maiores…

admissão (FREDERICO E OSAKABE, 2004). Como consequência desse processo, a multiplicação de alunos, as condições escolares e pedagógicas, as necessidades e as exigências culturais passaram a ser outras bem diferentes. 3. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA A escrita é cada vez mais um instrumento socialmente valorizado e necessário para a nossa participação efetiva e consciente na sociedade. Observe, por exemplo, como os panfletos que recebemos nas ruas e as propagandas, em geral, utilizam a…

Leitura e a Interpretação de Texto Adair Francisco Aquino – Aquinoarq@globo.com Graduado em pedagogia das Faculdades Integradas de Ariquemes – FIAR Especialista em Metodologia e Didática no Ensino Superior pelas Faculdades Integradas de Ariquemes – FIAR / RO Mirian Carla Longo Pimenta – mirian_rondonia@hotmail.com Graduada em Letras pela Universidade de São Paulo – Funec/Fisa Especialista em Metodologia e Didática no Ensino Superior pelas Faculdades Integradas de Ariquemes – FIAR

sobre o que é conhecimento e os modos de apropriação do conhecimento, sobre as formas de leituras do mundo e da palavra escrita, e sobre as formas de transmitir conhecimento a partir da escrita. Demonstra também que, para obtenção do conhecimento é necessário que haja uma interpretação por parte do leitor sobre aquilo que está sendo lido, seja a leitura do mundo ou a decodificação dos signos, e que essa interpretação deve respeitar alguns limites. Conclui a existência do ciclo…