Leitura Em Sala De Aula Desafios E Possibilidades

Um breve olhar sobre a Leitura Compartilhada... A leitura de textos literários deve ocupar um espaço bastante significativo no trabalho com as práticas de linguagens desenvolvidas em sala de aula. A formação de leitores autônomos, com amplo repertório em critérios de escolha bem como nas possibilidades de analisar e falar sobre a leitura deve ser definido como meta nas salas de aula. Para buscar atingir esta meta é que fazemos uso de várias estratégias de entrada dos textos literários ao…

SUMÁRIO 4 APRESENTAÇÃO 5 INTRODUÇÃO 6 UNIDADE I DIALOGANDO COM OS PROFESSORES SOBRE A INDISCIPLINA NA SALA DE AULA A INDISCIPLINA HOJE COMO UM DOS FATORES NEGATIVOS AO PROCESSO ENSINOAPRENDIZAGEM QUESTÕES PARA REFLETIR PROBLEMATIZAÇÃO INICIAL REPENSANDO AS PRÁTICAS 10 UNIDADE II DIALOGANDO COM OS PAIS SOBRE A INDISCIPLINA NA ESCOLA E NA SALA DE AULA INDISCIPLINA: O PACTO COM A FAMÍLIA COMO O MELHOR JEITO DE AMENIZAR O PROBLEMA QUESTÕES PARA REFLETIR …

DESAFIO PROFISSIONAL Objetivo: Justificar o uso das tecnologias na educação em espaços escolares e não-escolares. Produção acadêmica: elaborar uma proposta, em texto, para a implantação de novas tecnologias na educação e capacitação docente. CAPA POLO MACE CURSO PEDAGOGIA LICENCIATURA – EAD DISCIPLINAS NORTEADORAS LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS, TECNOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL ALUNA: RA:8743163527

tema proposto. 1 Análise Reflexiva da Pesquisa de Campo no Primeiro Ano do Ensino Fundamental de Nove Anos ATUALMENTE, MUITAS SÃO AS MUDANÇAS QUE VEM OCORRENDO EM RELAÇÃO À APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA. JUNTAMENTE COM ESSAS MUDANÇAS A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM SEIS ANOS NO ENSINO FUNDAMENTAL. À princípio, quando se fala em mudanças, deveríamos pensar em aprofundar reflexões sobre o aprender na infância, sobre quando a…

.................................06 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola........................................................................................................................09 3 – Plano de Aula......................................................................................................10 4 – Regência.............................................................................................................11…

A leitura do texto literário no ensino médio é, sem dúvida, muito importante para o aluno nesta fase de sua formação escolar. O texto literário promove um encontro especial com a leitura, pois através do contato com a literatura o aluno descobre as múltiplas faces da linguagem, entra em contato com diferentes aspectos da Língua Portuguesa. Quanto maior for a diversificação dos textos literários apresentados aos alunos, maior será a experiência que ele terá com este universo de singular…

sociedade, com o objetivo de discorrer algumas possibilidades para o desenvolvimento das competências e habilidades dos alunos em sala de aula e a responsabilidade dos profissionais da educação para a concretização desse objetivo. A leitura, escrita e raciocínio lógico seriam a responsabilidade mínima da escola ao final dos quatro anos de vida escolar do aluno, o que não ocorre nos dias de hoje. A pesquisa elucida uma análise referente aos desafios da progressão continuada, às adequações…

sociedade, com o objetivo de discorrer algumas possibilidades para o desenvolvimento das competências e habilidades dos alunos em sala de aula e a responsabilidade dos profissionais da educação para a concretização desse objetivo. A leitura, escrita e raciocínio lógico seriam a responsabilidade mínima da escola ao final dos quatro anos de vida escolar do aluno, o que não ocorre nos dias de hoje. A pesquisa elucida uma análise referente aos desafios da progressão continuada, às adequações…

PSICOPEDAGOGIA EDUCACIONAL LEITURA E ESCRITA: REALIDADE E DESAFIOS EVA PAULA DA SILVA CASTRO LINDINALVA MARIA DA ROCHA NETO ZELIA APARECIDA KOZAREWICZ BRASÍLIA-DF 2013 LEITURA E ESCRITA: REALIDADE E DESAFIOS EVA PAULA DA SILVA CASTRO LINDINALVA MARIA DA ROCHA NETO ZELIA APARECIDA KOZAREWICZ Trabalho apresentado ao Instituto Proficiência, como requisito parcial de avaliação

uso de linguagens nas aulas de História no 6º ano da Escola Municipal Dário José de Novais Manoel Robson Paraguassú da Silva Cibele Carvalho RESUMO O presente artigo pretende demonstrar a importância da leitura de imagens como atividade educacional, desenvolvendo o olhar crítico e ensinando a aprender a ver a razão. Também discuti o uso do livro didático e a prática do professor de história em sala de aula com as…