Leitura E Texto Uma Nova Visão

ALFABETIZAÇÃO SÃO PAULO 2012 UNIASSELVI – CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI PÓS- GRADUAÇÃO A DISTÂNCIA REFLEXÃO DO EDUCADOR NA AÇÃO PEDAGÓGICA DA ALFABETIZAÇÃO 2012 RESUMO O presente artigo faz uma reflexão sobre a importância da leitura, as dificuldades encontradas pelos professores no processo de alfabetização e suas ações diante dessas dificuldades. O professor é um dos que mais influência nas formações de leitores, perdendo apenas pela família. A ajuda da…

Resumo do Texto; Ressignificando a aula de leitura a partir dos gêneros textuais. HILA, Cláudia Valéria Doná. Capitulo Ressignificando a aula de leitura a partir dos gêneros textuais IN: Nascimento, EL. (org). gêneros textuais: da didática das línguas aos objetivos de ensino. I.ed. São Carlos: Editora Claraluz, 2009, p.151-194. Segundo Hila, a formação de leitores críticos, em especial, na rede pública, tem passado ainda longe das escolas, o que gera a necessidade de se ressignificar…

atribuição de um sentido figurado, fantasioso e que, para sua compreensão, depende do contexto. Sendo assim, estabelece-se, numa determinada construção frasal, uma nova relação entre significante e significado. Os textos literários exploram bastante as construções de base conotativa, numa tentativa de extrapolar o espaço do texto e provocar reações diferenciadas em seus leitores. Ainda com base no signo linguístico, encontra-se o conceito de polissemia (que tem muitas…

CHAVE: Clareza; Utilidade; Prática; Leitura; Compreensão. 1. INTRODUÇÃO A partir do ponto de tentar descobrir uma resposta concreta, para determinado tema, o pesquisador depara-se com inúmeras informações, onde adquiriu novos conhecimentos enriquecendo aquilo que já se sabe e obtendo outras ainda desconhecidas. Em meio a tantas notícias, são levantadas questões a fim de encontrar uma solução. Solução esta que levará outros pesquisadores a terem semelhante visão do determinado…

| NOVAS MANEIRAS PARA ESTUDAR: |Estude com fundo musical, baixinho; |Faça exercícios de respiração; | |Visualize, mentalize, crie quadros mentais; |Estude com a postura correta; | |Estude falando alto; |Estabeleça uma meta publicamente; | |Sublinhe o texto com duas cores;

O PAPEL DA LEITURA NA FORMAÇÃO DO SUJEITO CRÍTICO Andreiza Gomes Lisboa1 Michele de Andrade Cardoso1 Sâmia Darcila Barros de Carvalho Maria do Perpétuo Socorro Bandeira Morais INTRODUÇÃO O artigo surge a partir de nossa experiência como estagiárias com alunos do 2° ano do Ensino Fundamental em uma escola no centro de Manaus. Ao procurarmos estimular o contato das crianças com livros como forma de iniciação à leitura, compreendemos que a criança só construirá…

INSTITUTO DE ESTUDOS E PESQUISA DO VALE DO ACARAÚ-UVA CURSO DE LICENCIATURA EM LINGUA PORTUGUESA A CONTRIBUIÇÃO DA LEITURA NA ORALIDADE DO ALUNO LEANDRA IRINEU PAULINO AMONTADA- CEARÁ 2012. LEANDRA IRINEU PAULINO A CONTRIBUIÇÃO DA LEITURA NA ORALIDADE DO ALUNO Artigo apresentado ao curso de Licenciatura em Lingua Portuguesa da Universidade Estadual Vale do Acaraú –UVA, como requisito a obtenção do título de licenciatura. Profª

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Trabalho desenvolvido para disciplina Leitura e produção de Texto Curso: Pedagogia Manaus-AM 2012 Leitura e sentido do Texto. Introdução Nos dias de hoje, é extremamente imprescindível perceber que nossa vida é cercada dos mais diversos gêneros textuais e por isso, temos uma relação estreita com os textos escritos. Eles estão presentes em todo o meio no qual estamos inseridos, nos…

LITERÁRIA OU PEDAGÓGICA? Responda, com suas palavras, às seguintes perguntas: a) Por que trabalhar textos literários com as crianças? (0.65) Através da literatura infantil a criança desenvolve o senso critico, quando através de uma leitura, ela dialoga, questiona e concorda ou não com a visão do autor, também desenvolve a arte através da fantasia e seu imaginário, resultando em novos textos,novas pinturas, novos desenhos, é através da literatura que a criança desperta uma…

direito que toda criança tem a educação. E para que esta educação seja completa, temos que fazer o melhor possível, contribuindo como educadores. Muitos estudantes das escolas estaduais do mato grosso encontram dificuldades em leitura, escrita, interpretação e produção de textos, resoluções das quatro operações, tabuada, raciocinar matematicamente e ter um pensamento lógico em relação aos problemas que surgem no dia a dia. E, como se não bastasse, a grande quantidade de dependência,…