Leitura E Realidade Da Escola Instituição

........................ 2 2 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA ......................................... 4 2.1 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA......................................................................... 4 2.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO................................................................ 4 2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO ......................................................................... 4 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO ........................................... 5

como requisito de avaliação da disciplina Estágio nos anos iniciais do Ensino Fundamental TOCANTINÓPOLIS-TO JUNHO-2012 1. INTRODUÇÃO.........................................................................................04 2. A INSTITUIÇÃO......................................................................................05 2.1 Caracterização...........................................................................................08 2.2 Observação e…

trabalho do estágio curricular obrigatório da disciplina plano de estágio ii Projeto: Implantação do Cantinho da Leitura Na Escola Municipal Professor Roberto Santos Eunápolis/BA 2013 aline almeida peixoto trabalho do estágio curricular obrigatório da disciplina plano de estágio ii Projeto: Implantação do Cantinho da Leitura Na Escola Municipal Professor Roberto Santos Trabalho apresentado à disciplina…

1 Leitura na escola: livro, biblioteca, biblioteca de classe. Lílian Lopes Martin da Silva.* Resumo: Esta reflexão foi originalmente apresentada a professores da rede escolar do município de Ponta Grossa/PR, por ocasião da II Feira Municipal do Livro. Procura desenvolver idéias acerca da biblioteca de classe como forma de trabalho eleita para formação de leitores na escola, no âmbito da disciplina Língua Portuguesa, situando-a brevemente na diversidade de modos que o ensino da…

projeto em epígrafe visa proporcionar à comunidade acadêmica do Curso de Direito da Faculdade Objetivo o conhecimento das vantagens que podem ser conquistadas através do acesso aos livros e a devida exploração do acervo disponível na biblioteca da instituição. Segundo observação inicial desta pesquisadora, a freqüência dos estudantes do Curso de Direito à biblioteca está aquém das possibilidades existentes, visto que muitos alegam sequer freqüentá-la uma vez por semestre. A freqüência à…

(PPP) de planejamento educacional é de suma importância para que uma unidade escolar atinja seus objetivos, por isso mesmo o melhor caminho é do “planejamento participativo”. Palavras-Chave: Projeto Político-Pedagógico; planejamento; educação; escola; planejamento participativo. 1 – Introdução O planejamento – não importa em qual área – é uma necessidade. Ora, planejar é o contrário de improvisar. No terreno específico da…

para o mundo real. Assim, para que este processo ocorra, é necessária tanto a instituição educacional como a família, permitir, incentivar, proporcionar e desenvolver o hábito da leitura, considerar como uma das atividades mais importantes para o desenvolvimento da sensibilidade, da memória, da fantasia e da imaginação. É por meio deste contato que a criança adquire vocabulário e conhecimento para fazer sua própria leitura do mundo. Portanto, foi no espaço da educação infantil, que…

...............................02 2 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO..........................................................03 2.1LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA....................................................................03 2.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO..........................................................03 2.3 NÍVEIS DE FUNCIONAMENTO................................................................03 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO......................................04 4 DESCRIÇÃO E

........... 03 2 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA .............................................. 04 2.1 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA.............................................................................. 04 2.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO..................................................................... 04 2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO ............................................................................... 04 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO...................................

estágio de docência na Educação Infantil teve como objetivos, aperfeiçoar a prática em sala de aula, propiciar a aproximação da realidade profissional por meio da participação em ocasiões reais de trabalho. Conforme a citação abaixo, afirma-se a importância de uma base teórica de conhecimentos que direcione a prática docente na Educação Infantil: Para os estudiosos da Escola de Vygotsky, as condições ótimas para a realização das máximas possibilidades da criança e seu desenvolvimento…