Leitura E Produção De Textos Questionario

INCENTIVADOR PARA A PRODUÇÃO TEXTUAL Lucilene Pinheiro Serruya* Lúcia Inês Freire Oliveira** Maria Lenir Feitosa*** RESUMO Este trabalho aborda o uso das artes visuais, especificamente o cinema, como recurso de ensino em sala de aula. O objetivo deste estudo é verificar o cinema como incentivo para a produção textual dos alunos a partir das leituras…

JUSTIFICATIVA Pela linguagem expressamos nossas idéias, opiniões, sentimentos e interagimos com outras pessoas. A leitura e a escrita sã modalidades essenciais na formação do indivíduo à medida que estas são elementos primordiais para apreensão e construção de conhecimento. Diante disso, cabe a escola promover a inserção do aluno no mundo da leitura e da escrita de modo que este possa tornar-se um leitor e escritor competente e capaz de extrair sentido, coesão e coerência às atitudes

FACULDADE FORTIUM RENATA PEREIRA DA SILVA A CONSTRUÇÃO DO HÁBITO DA LEITURA E A FORMAÇÃO SOCIAL DA CRIANÇA LEITORA DO 1° AO 5° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Gama – DF 2012 RENATA PEREIRA DA SILVA A CONSTRUÇÃO DO HÁBITO DA LEITURA E A FORMAÇÃO SOCIAL DA CRIANÇA LEITORA DO 1° AO 5° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada em cumprimento às exigências para obtenção do respectivo título do Curso de graduação em Pedagogia, da Faculdade Fortium, sob a orientação do Prof.

Estadual Jardim Guanabara através de ações direcionadas que estimulem conscientização e erradicação de atitudes antissociais. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: · Trabalhar com as mais variadas linguagens comunicativas: seminários, poemas, leitura dirigida e questionários; · Compreender a importância das normas de conduta existentes na escola; · Valorizar o diálogo entre os agentes sociais (alunos; professores e demais profissionais educacionais) inseridos na comunidade…

prática pedagógica em sala de aula. Para tal, observaremos a atuação de um professor de língua portuguesa em uma classe de ensino fundamental (5ª série), considerando a forma como o mesmo, a partir da leitura dos PCNs de língua portuguesa, orienta, em sala de aula, as atividades de produção de textos orais. Palavras-chave: ação-reflexão; autoria; experiência; diálogo; ensino de português. INTRODUÇÃO Buscaremos, neste espaço, discutir, dialogar, ou seja, refletir, ainda que…

significância na área da administração. Reconhecer quais as principais características dos atos normativos e do processo legislativo e sua importância no campo das instituições. Aulas expositivas. Atividade de pesquisa, produção de texto, leitura de obras sobre a matéria e respostas a questionários. Módulo II UNIDADE II – Direito Público – Constitucional Administrativo e Tributário. 2.1. Direito Constitucional: 2.1.1. Constituições no Brasil. 2.1.2.…

passaram a ter uma representação fonética. Produção de Textos Na atualidade, produzimos vários gêneros de textos diariamente e na maioria das vezes escrevemos com a intenção de interagir na sociedade, a escrita sempre possui uma finalidade e um interlocutor, mesmo que seja si mesmo. Portanto a escolha do gênero textual e dos recursos linguísticos utilizados depende muito do “para que” e “para quem” será escrito. Nas escolas as atividades ligadas à produção de textos devem ser parecidas…

PRÁTICAS DE PRODUÇÃO TEXTUAL E LEITURA NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NO 8º E 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA MUNICIPAL SÃO JOÃO BATISTA NO MUNICIPIO DE CAMETÁ/PA Luis Paulo da Costa Gaia CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI POLO UNIVERSITÁRIO DE CAMETÁ CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA TURMA: MPL4048 MATRICULA: 356559 Resumo Este trabalho está voltado para a descrição das formas como os alunos do 8ª e 9ª ano da…

Leitura é uma atividade de produção de sentidos é nada mais que, um meio que nos mantem concentrados, no autor e nas suas intensões que são passadas através do texto. Papel Leitor: Construtor de sentidos Existe elementos fundamentais para construção do sentido do texto de um modo geral Foco no leitor: O leitor busca entender e compreender o sentido das palavras através da estrutura do texto. Foco na interação autor-texto- leitor Cada leitor interage com o texto, Formando sua opinião

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS XII PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES- PARFOR TEREZINHA TEIXEIRA DOS SANTOS A IMPORTÂNCIA DA LEITURA PARA A FORMAÇÃO CRÍTICA DO CIDADÃO PALMAS DE MONTE ALTO/BAHIA 2014 TEREZINHA TEIXEIRA DOS SANTOS A IMPORTÂNCIA DA LEITURA PARA A FORMAÇÃO CRÍTICA DO CIDADÃO Monografia apresentada ao Curso de Graduação em Letras pela Universidade do Estado da Bahia – UNEB, como requisito parcial à obtenção do…