Charge

José Horácio Siqueira RA 12134904 Análise de Charges e Tirinhas Introdução aos estudos do discurso Prof: Érica L. Lima de Paula PUC-CAMPINAS 2012 Objetivos: Relacionar o contexto da charge/tirinha aos contextos sócio históricos; Analisar a crítica proposta pela charge/tirinha animada e/ou estática; Originar uma reflexão sobre a utilização da charge/tirinha como apoio pedagógico no processo de ensino aprendizagem da língua portuguesa. Justificativa de escolha do corpus: Maurício Ricardo Quirino (Duque de Caxias, RJ, 24 de setembro de 1963, é um chargista, cartunista brasileiro e músico. Foi criado em Uberlândia, em Minas Gerais. Foi baixista e jornalista. É o roteirista e desenhista do site Charges.com.br, que iniciou por diversão. Quando o site começou a dar lucro, abandonou um emprego em um diário de Uberlândia. Hoje, além de desenhar (com uma prancheta digital) e animar, ele dubla (geralmente fazendo todas as vozes) e toca a música de fundo das charges apresentadas no site. Atualmente ele também faz charges para a rede globo para programas como Big Brother Brasil e o Mais Você. Charles Monroe Schulz (Mineápolis, 26 de Novembro de 1922 — Santa Rosa, 12 de Fevereiro de 2000) foi um cartunista americano, criador da série Peanuts e dos personagens Charlie Brown e seu cachorro da raça beagle chamado Snoopy, entre outros. Iniciou a série de desenhos do Snoop (Peanuts) em 2

vezes subdividido em tirinhas ou charges, esse tipo de narrativa faz com que o leitor reflita sobre a sociedade e melhore seu senso crítico diante de cada situação, além de ser um texto divertido, que envolve ao mesmo tempo oralidade e escrita. Objetivo Geral: Mostrar que as histórias em quadrinhos podem e devem ser trabalhadas em sala de aula, de modo a incentivar a leitura e a escrita, através de textos que sejam interessantes para o público alvo. Fazer com que os alunos sejam…

A UTILIZAÇÃO DE CHARGES E QUADRINHOS PARA O APERFEIÇOAMENTO DA LEITURA E ESCRITA NO COTIDIANO. Joyce de Souza Alves1 Marlúcia Barbosa de Matos1 Rebeca Vanessa Pena de Lima1 RESUMO O presente relato de experiência é uma abordagem do trabalho com quadrinhos em sala de aula, que ocorreu no quarto ano do ensino fundamental 1, com alunos entre oito e dez anos de idade, em uma escola municipal no interior do estado de São Paulo. Em observação, percebeu-se que os alunos recebiam um bom…

gêneros “História em Quadrinhos – (HQs), Tirinhas, Charge e Cartum, presentes em revistas, jornais impressos, televisivos e na internet. O ensino desses gêneros justifica-se pelo fato das crianças, jovens e adultos verem as HQs apenas como forma de entretenimento, não observando características marcantes do gênero como o estilo, a forma e a ideia do autor, que influenciam no gosto e no prazer do leitor. Importante pensar na linguagem das HQs, que possuem uma estrutura que facilita…

Resposta Selecionada: a. As tirinhas são textos sincréticos, unidimensionais. Respostas: a. As tirinhas são textos sincréticos, unidimensionais. b. Os elementos plásticos constituem-se da relação linear x relação planar, sendo, nos casos anteriores, de relação linear, com a colocação dos elementos lado a lado no espaço. c. O conteúdo, devido à relação linear, marca a categoria intercalado x intercalante. d. Não ocorrem nas tirinhas a relação planar, com a…

SUMÁRIO 1. DISCIPLINA: METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E ALFABETIZAÇÃO ....................................................................................................06 1.1 PRÁTICA DE LEITURA E PRODUÇÃO ESCRITA SOBRE “ALFABETIZAÇÃO DO BRASIL” A PARTIR DE CHARGES E TIRINHA.................................................06 1.2 ORALIDADE – DIÁLOGO / REFORMULAÇÃO ..................................................07 1.3 ANÁLISE DA CONSTRUÇÃO DA…

.......................... 03 2 LEITURA E PRODUÇÃO ESCRITA A PARTIR DE CHARGES E TIRINHAS.. 04 3 ATIVIDADE LÚDICA A PARTIR DE UM VÍDEO.............................................. 06 4 TOP DOWN ...................................................................................................... 08 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS.............................................................................. 09…

Pécora Coordenação do Cefiel: Marilda do Couto Cavalcanti Coordenação da coleção: Marilda do Couto Cavalcanti Coordenação editorial da coleção: REVER - Produção Editorial Projeto gráfico, edição de arte e diagramação: A+ comunicação Revisão: REVER - Produção Editorial; Sandra Barbosa de Oliveira * O Cefiel integra a Rede Nacional de Formação Continuada de Professores da Educação Básica. A Rede é formada pelo MEC, Sistemas de Ensino e Centros de Pesquisa e Desenvolvimento da…

DO SUDOESTE DA BAHIA – UESB CURSO MÍDIAS NA EDUCAÇÃO (RE) SIGNIFICANDO A LEITURA E A ESCRITA: CONEXÃO ENTRE A SALA DE AULA E O FACEBOOK Jacobina 2012 -603885-251460UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA – UESB CURSO MÍDIAS NA EDUCAÇÃO (RE) SIGNIFICANDO A LEITURA E A ESCRITA: CONEXÃO ENTRE A SALA DE AULA E O FACEBOOK …

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Leitura e Interpretação de texto Desafio de aprendizagem da Disciplina de Leitura e Produção de Textos do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera-Uniderp JUNDIAI 2013 Introdução Concepção de Leitura ,…