AD1 - UNISUL - Leitura e produção textual

Atividade de avaliação a distância 1 (AD1) Nome do aluno: Lucas Mendes Remor Disciplina: Leitura e produção textual Professor tutor: Josefina Como leitores, nem sempre nos damos conta de que é frequente completarmos as informações fornecidas pelos textos com outras informações de que dispomos. Ou mesmo com informações que inferimos a partir do que foi dito pelo autor do texto. A verdade é que os textos nem sempre trazem de forma explícita todos os elementos que participam da construção do sentido. E quando isso acontece, ou o leitor precisa recuperar o que está pressuposto, ou precisa acionar uma informação conhecida que está subentendida, mas ao mesmo tempo está sugerida pelo texto. 1. Agora é a sua vez de, como leitor, demonstrar esse procedimento de leitura. Para isso, primeiramente leia com atenção a tira abaixo, analisando o texto verbal e as imagens (texto não-verbal) LAVADO, Joaquin Salvador (org.). Toda Mafalda. 7. ed. São Paulo: Editora Martins Fontes, 2003. Agora que você já analisou tudo muito bem, a) explique com base em qual pressuposto Mafalda criticou o programa, se o aparelho de TV estava desligado ( 4 a 6 linhas). (1,5) Mafalda criticou o programa de TV , porque ela possui bastante criticidade e capacidade de escolher o programa que mais lhe agrade e que seja adequado pra ela.Assim, ela sabe, que nem sempre, a TV apresenta uma programação que a leve a refletir e a fazer descobertas.Mafalda

|[pic] |Atividade de avaliação a distância 1 (AD1) | Nome do aluno: Pamela Medeiros Disciplina: Leitura e Produção Textual Professor tutor: Perpétua Caro(a) aluno(a) Não é difícil perceber que, como seres humanos que somos, agimos no mundo, interagimos uns com os outros e buscamos atribuir sentidos àquilo que vivemos e experimentamos. E isso tudo é feito por meio da…