Leitura E Produção De Textos Questionario

ARMANDO LOPES PROJETO: “TRANFORMANDO ALUNOS EM LEITORES CRITICOS” A LEITURA FAZ A DIFERENÇA. ITAPAJÉ-CE 19 DE NOVENBRO 2013 PROBLEMÁTICA: por que razão está tão constante os alunos terem dificuldade de se expressar e interpretar textos em determinadas situações? JUSTIFICATIVA: Esse projeto apresenta possíveis soluções para um envolvimento maior no mundo da leitura e da escrita, conscientização de que problemas como dificuldades de…

REFLEXÕES SOBRE A LEITURA: DA IMPORTÂNCIA AO INCENTIVO Ana Paula Barbosa Rossafa Universidade Estadual de Londrina ana_paulauel@hotmail.com RESUMO O objetivo deste trabalho é refletir sobre a importância da leitura e as formas encontradas para o incentivo da mesma em sala de aula. Portanto, são analisados os resultados obtidos durante a prática de estágio realizada na Escola Profissional e Social do Menor de Londrina, durante o período de abril a novembro de 2011. Esta Instituição…

literatura, por meio do uso da musicalidade de uma forma mais prazerosa, e de fácil compreensão, mostrando os benefícios que esta fornece para o ambiente da sala de aula usando um método lúdico para estimular os alunos a ter contato com os mais diferentes textos e com novos conhecimentos. Com base nos teóricos Paterno (2006), Meserani (2002), Ferreira (2010), Loureiro (2003) e Koch (2004) no decorrer do trabalho, os dados coletados em uma abordagem qualitativa são para identificar como…

Henriques Secretário de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade Sumário Introdução............................................................................................. 9 Matriz de Referência: avaliação de competências – Leitura e Escrita Antônio Augusto Gomes Batista, Ceris S. Ribas da Silva, Maria Lúcia Castanheira, Gladys Rocha e Delaine Cafiero................ . 13  Pressupostos teóricos e suas implicações para a elaboração da matriz de…

TURMA: 90 Ano PERÍODO:05/02/2014 a14 /02/2014 Quantidade de aulas: 04 *Conteúdos: Biologia como ciência *Competências/Habilidades: Analisar e interpretar a vida nos seus aspectos históricos e científicos Comprender a Ciência como um processo de produção de conhecimento e uma atividade essencialmente humana. *Metodologia/Atividades a serem desenvolvidas: Aula 1- Nesta primeira aula após a apresentação dos alunos para a professora será realizado uma explanação sobre os conteúdos…

Oliveira Escalante Coordenadora do Curso Maristela Rossato Gestora Pedagógica Joeanne Nevez Fraz Gerente do Núcleo de Tecnologia Eduardo Diniz Apoio a gestão de ambiente virtual de aprendizagem Danilo Santana Fabiano Rocha Gerente do Núcleo de Produção de Materiais Jitone Leônidas Soares Revisoras de conteúdo Silvia Almeida Urmila Marcela Passos Ilustrador Thiago Fagundes Cristiano Silva Gomes Projeto gráfico e diagramação Carla Clen Henrique Lima Meuren Web…

PALAVREANDO: A POESIA PARA A FRUIÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA Ana Patrícia Oliveira Peixoto - Letras - UAG Marcia Félix da Silva Cortez(orientadora) - Letras-UAG Resumo: O presente trabalho tem o objetivo de explanar sobre a aplicação do plano didático-pedagógico “Palavreando”, que tem como foco o trabalho com a poesia em sala de aula por meio de oficinas, visando à fruição da leitura e da escrita para promoção do hábito de ler e escrever. Também é objetivo desta proposta trabalhar…

sociedade cercada de multimeios a importância da leitura e escrita? 2 OBJETIVOS 2. 1 Geral Resgatar a cidadania e a autoestima da criança, incentivando-a a criar hábito de ler e escrever. 2. 2 Específicos  Proporcionar melhor desempenho do aluno na aprendizagem de leitura;  Incentivar a leitura e atividades culturais;  Apresentar estratégias para incentivar o gosto pela leitura e participem mensalmente/ semanalmente do cantinho da leitura; 3 JUSTIFICATIVA É…

DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO LEITURA E PRODUÇÃO DE SENTIDOS. NOME DO ALUNO: Aline Silveira Allend RA: 4931932830 NOME DO ALUNO: Josiele Meireles de Ávila RA: 4573906241 NOME DO ALUNO: Maruan S. Mendes RA: 4573894487 NOME DO ALUNO; Thayane Rotta: RA: Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e Produção de Texto”, sob orientação…

Aspectos gramaticais e produção de textos A proposta 1 apresenta um texto para se trabalhar a organização de um verbete enciclopédico. Ela apresenta um texto para a compreensão de critérios de paragrafação não fixos e que podem variar de acordo com o estilo pessoal do produtor. Também apresenta outro texto sem parágrafos para que os alunos possam identificar onde colocariam os parágrafos. Acho interessante essa atividade, pois permite ao aluno ao recriar o texto, uma maior compreensão de seu