Leitura Do Texto De Marilena Chauí

kantiano de liberdade: "Age como se a máxima de tua ação devesse tornar-se mediante tua vontade a lei universal da natureza" (Kant, 1785). Percebemos que o tema liberdade tem sido estudado por diversas escolas filosóficas (muitas não citadas neste texto, mas nem por isso sem relevância) em todo o decorrer da própria filosofia e da história da humanidade. Podemos dizer que existem três correntes filosóficas distintas que caracterizam a ação humana quanto à sua liberdade: a teoria…

esquecer que vivemos em uma sociedade capitalista a qual impõe regras e valores que ela mesma não executa. Dessa forma, a continuação de tais conceitos é fundamental para todos os ambientes onde indivíduos habitam, inclusive na sala de aula. Segundo Chauí (2012), visto que o ser humano tem sua base primeiramente na família e na continuidade de seu desenvolvimento na escola, busca-se por meio deste projeto trabalhar o tema valores humanos na escola: respeito e convivência na sala de…

INTRODUÇÃO A Cultura Popular foi evoluindo em suas características próprias , através das lendas, mitos, Contos e todos os seus elementos enraizados no imaginário popular. Como cita Marilena Chauí ao ressaltar que: “a cultura era então tudo aquilo dissesse respeito ao interesse do homem, ou seja com o tempo ela foi empregada para os cuidados com tudo que vinha das pessoas e dos seus costumes,” Sabe-se que a cultura é

ANEXO III Referências bibliográficas A Prova Escrita será desenvolvida a partir da leitura especifica sobre a linha de pesquisa indicada. Linha “ESTADO, DIREITOS E POLÍTICAS PÚBLICAS”: BOBBIO, N. Teoria Geral da Política: a filosofia política e as lições dos clássicos Rio de Janeiro : Elsevier, 2000 11ª reimpressão – Capítulo 7 Democracia: os fundamentos. CASTEL, Robert. A insegurança social, o que é ser protegido? Petrópolis: Vozes, 2005. CARVALHO, José Murilo de.…

“ O que é ideologia na concepção Marxista?” Nosso trabalho consistiu em discutir a ideologia na concepção Marxista a partir da Leitura do livro “ o que é ideologia?”, de Marilena Chauí. A ideologia no conceito marxista pode ser descrita como: crença falsa ou falsa consciência das relações de domínio entre as classes resultante da distorção ou inversão proposital da realidade. Para compreender essa ideologia, é preciso acompanhar o processo que a produz concretamente, tendo em mente que para

Disciplina: Filosofia e Formação Ementa: A disciplina de Filosofia e Formação do Ensino Fundamental e Médio debaterá a importância da autonomia do pensar na leitura e ponderação da realidade tecida ao longo do tempo e do amplo espaço no mundo passado, presente e futuro. Filosofia e Formação para a 6º, 7º, 8º, 9º séries do Ensino Fundamental II e para o 1º, 2º e 3º série do Ensino Médio: Objetivo geral: Introduzir ao aluno do nível fundamental e médio de ensino no estudo da filosofia

A postura filosófica do profissional é o enfoque principal deste texto. O objetivo é apresentar os fundamentos filosóficos e as tendências da discussão sobre “A importância da postura filosófica para a formação e a atuação humano-profissional”. O trabalho envolveu identificação de textos; leitura e descrição dos mesmos; organização das idéias contidas, em busca de uma síntese do conteúdo coletado. As abordagens revelam que a postura dos profissionais está determinada pela figuração atual…

Os enfoques teóricos zetético jurídico e dogmático jurídico em face da Filosofia do Direito. Em termos teóricos, esta distinção aparece destacada, originariamente, nos textos do jurista Theodor Viehweg, divulgada com extrema pertinência pelo jus-filósofo brasileiro Tércio Sampaio Ferraz Jr., ex-discípulo do pensador alemão. Ousamos dizer que, mesmo sem conhecer, academicamente, as distinções entre estes enfoques, é inevitável que o estudante e mesmo o venham a utilizar, na sua…

para as práticas de controle dos processos de subjetivação. Palavras chaves: educação, filosofia, controle. O controle Gilles Deleuze aborda, nas Conversações, uma questão importante para pensarmos a relação entre educação e sociedade. Neste texto apresenta os elementos que caracterizam a passagem das sociedades disciplinares, que têm seu apogeu, segundo Foucault, no início do século XX, para as sociedades de controle. As sociedades disciplinares caracterizam-se enquanto formas de…

. LEITURA RACIONAL Intelectuais, tem uma postura intelectualizada, próprio da capacidade de produzir e apreciar a linguagem e reservam-se no direito de ditar normas a nossa leitura, relacionar o ato de ler a experiências sensoriais e emocionais diminui seu significado, convém esclarecer a existência de características diferenciadoras da categoria que evidencia o elitismo a radicalização pejorativa, tem por objetivo requerer o que há de negativo na postura comumente do intelectual,…