alfabetização

Ribeirão Preto Maria Regina Maluf 2 Universidade de São Paulo Pontifícia Universidade Católica de São Paulo Resumo A pesquisa teve como objetivo investigar a influência da consciência fonológica, lexical e sintática, sobre a aquisição da linguagem escrita. Esperava-se que as crianças com níveis mais elevados de consciência metalingüística apresentassem desempenho superior na aprendizagem da leitura e escrita. Participaram da pesquisa 65 alunos da 1ª série do ensino fundamental de uma escola pública de São Paulo. Os instrumentos utilizados para avaliar os níveis de consciência metalingüística foram aplicados no início do ano escolar. As provas utilizadas para avaliar os níveis de leitura e escrita foram aplicadas no início e final do ano letivo. A análise estatística mostrou correlações positivas significativas entre os níveis iniciais de consciência fonológica e sintática e o desempenho final das crianças em leitura e escrita. A consciência lexical mostrou-se correlacionada apenas com o resultado final em leitura. Tais resultados sugerem a importância de se favorecer o desenvolvimento da consciência metalingüística nas séries escolares iniciais. Palavras-chave: Consciência metalingüística; consciência fonológica; consciência lexical; consciência sintática; alfabetização. Metalinguistic Awareness and Literacy: A Study Carried out Among First Elementary Grade Children Abstract This research aimed to investigate the influence of phonological,…

Fevereiro | Tarde15h30minàs17h30min | Sábado 11/02 | Domingo 12/02 | | 1) Leitura e interpretação de texto, no que diz respeito: ao gênero, à função, as relaçõesintertextuais, aos recursos de coesão e coerência, aos recursos de uso da língua (estilísticos, argumentativos, semânticos e morfossintáticos). | 1) Leitura e interpretação de texto, no que diz respeito: ao gênero, à função, as relaçõesintertextuais, aos recursos de coesão e coerência, aos recursos de uso da língua…

metalingüísticas três são consideradas preditivas do sucesso na aquisição da leitura e escrita: a consciência sintática, a fonológica e a morfológica. Das três a menos estuda é a consciência morfológica Este artigo discute como estas três habilidades podem contribuir par a leitura e escrita no português. Palavras chave: linguagem, desenvolvimento metalingüístico, alfabetização Abstract: In the last 30 years metalinguistic abilities development has been indentified asan important factor…

Estrutura do enunciado ou período. A oração e a frase. Funções sintáticas. Leitura e produção textual. Estrutura profunda do texto. 3. OBJETIVO GERAL DA DISCIPLINA Permitir ao acadêmico a realização de um estudo aprofundado sobre os elementos da análise sintática, para melhor compreensão dos processos de estruturação de sentenças. Possibilitar a análise de textos a partir de níveis de leitura e também a produção de dissertações com diferentes objetivos. 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DA…

resultam do contato de línguas nos indivíduos bilíngues. Fatores linguísticos como aqueles que provêm da organização das formas linguísticas no interior de um sistema definido, diferentes em cada idioma e em grau independente da experiência e do comportamento não linguísticos dos falantes. A coerência está ligada à compreensão, à possibilidade de interpretação daquilo que se diz ou escreve. Em outras palavras, a coerência diz respeito ao sentido produzido pelo texto. A coerência…

propostas para o ensino, apontando para a metodologia e análise das obras utilizadas para se ensinar o latim. Entretanto, pretendemos atentar-nos para as formas como cada autor enfatiza, tendo sua própria maneira de repassar o ensinamento e aprendizado para os discentes de forma clara e precisa. 2 A IMPORTÂNCIA DE ESTUDAR O LATIM Apesar de ter prestígio no passado e servir de base para o surgimento de outros idiomas, o latim esta perdendo seu valor. Particularmente no Brasil, foi…

Uma forma contemporânea de ensinar Analise Sintática. Marielly B. Barbosa. RESUMO O presente texto visa mostrar uma nova forma de ensinar Analise Sintática nas escolas para os alunos na contemporaneidade. INTRODUÇÃO O texto mostra uma nova oportunidade de ensinar analise sintática aos jovens contemporâneos sem causar espanto e desespero nas salas de aula. Uma nova forma fácil e descomplicada de mostrar que analise sintática não é assunto de outro mundo. Palavras-Chave:…

COLÉGIO LA SALLE BRASÍLIA Associação Brasileira de Educadores Lassalistas – ABEL SGAS Q. 906 Conj. E C.P. 320 – Fone: (061) 3443-7878 CEP: 70390-060 - BRASÍLIA - DISTRITO FEDERAL Disciplina: Língua Portuguesa Série: 7º ano Turmas: 71 a 74 Trimestre: 1º Professor(a): Kênia, Maria Luciélia e Verônica Conteúdos Leitura e produção de texto • Textos relacionados aos • Notícia, • Relato PLANEJAMENTO ANUAL / TRIMESTRAL – 2012 Habilidades - Recorrer aos conhecimentos sobre as…

uso semântico da vírgula nos contextos referidos. Apresentamos duas sequências didáticas dedicadas ao estudo dos conteúdos sintáticos supracitados, em formato de laboratório gramatical, aplicadas a duas turmas de nono ano, para que os alunos descobrissem em que situações é obrigatório usar a vírgula e quais as consequências semânticas da ausência do referido sinal de pontuação, por exemplo com as orações subordinadas adjetivas relativas. Antes de aplicados os laboratórios…

da abordagem da Análise Sintática nas gramáticas pedagógicas. 2- PROBLEMA Como é tratado o tópico Análise Sintática nas gramáticas pedagógicas? 3- JUSTIFICATIVA Está cada dia mais difícil passar o conteúdo sobre Análise Sintática aos alunos (ensino fundamental, médio e/ou superior), visto que estes se pautam apenas pelo “decorar” conceitos prontos . Portanto, não sabem como aplicá-los corretamente devido à falta de entendimento necessário que é substituído pelo “decorar” . As…