Leitura De Imagem Em Obras De Arte

Como fazer a leitura de obras de Arte? Publicado por Objetivo(s) Trabalhar as noções de discurso estético e de leitura de obras na História da Arte; Reconhecer e defender gostos pessoais em Arte, com base em argumentos vinculados à História da Arte e seus artistas; Saber construir um texto dissertativo com coerência. Conteúdo(s) História da Arte; Leitura de obras; Estética. Tempo estimado 2 aulas Material necessário Cópias da reportagem “Na casa dos artistas” (BRAVO!, Ed. 172,

A ARTE COMO FORMA DE COMUNICAÇÃO Emmanuella Caetano S. Israel Desde o início da história humana, o homem revela-se através de linguagens múltiplas, dentre elas, a linguagem da arte. A sua capacidade de externar os sentimentos transforma-o num ser único. O homem tem a consciência de que as emoções são a mola da sua existência, e externa-as através da sua capacidade criadora, Martins (2009) cita o uso da linguagem da arte - pelo homem - como forma de sintetizar os sentimentos. …

A SIGNIFICAÇÃO NA ARTE O se humano esta continuamente atribuindo significados ao mundo a essa atividade damos o nome genérico de leitura, portanto não lemos apenas os textos escritos, mas lemos igualmente outros tipos de texto, não verbais a qual atribuímos o significado de Arte. A historicidade do homem sempre esteve relacionada com a ARTE, a ponto de seu ensino-aprendizagem participar das normas e valores estabelecidos nos ambientes

ensino, relacionando a reprodução da imagem do patrimônio arquitetônico cultural canoinhense com a obra “Vila Operária - 1935” do artista Lívio Abramo, na qual esta representada casarios antigos. Desta forma, esta proposta pedagógica pretende refletir sobre a arte e o patrimônio como objeto de conhecimento artístico e cultural, visando ampliar o repertório do educando, bem como sua compreensão a respeito da obra de Lívio Abramo e a técnica da xilogravura. A arte faz parte da vida de…

por Panofsky no primeiro capitulo do seu livro ‘’ O Significado nas Artes Visuais’’. Sendo um crítico e historiador, Erwin Panofsky, é um dos mais renomeados críticos de nosso tempo. Deste modo foi proposto um trabalho resumido, com o intuito de perceber o significado de Iconografia e Iconologia. Panofsky reconstitui magistralmente os nexos entre a obra de arte e o contexto em que ela surge, transformando assim a história da arte numa disciplina dinâmica e fecunda. Especial atenção…

DISCIPLINA ARTES VISUAIS PARA O ENSINO MÉDIO 1º Ano do Ensino Médio Modalidade: Pintura, escultura e arquitetura 1º. BIMESTRE Para os dois primeiros bimestres, sugerem-se as modalidades pintura, escultura e arquitetura. Estas contemplam o universo da arte no contexto em que a religião e os modos de vida estão diretamente relacionados à luta pela sobrevivência. Sendo assim os educandos serão provocados a refletir sobre as criações artísticas com o objetivo de compreender o significado…

na qual a imagem de um quadro do pintor Vincent van Gogh marcou sua memória. Devido àquela ilustração, sentimentos são alavancados em um contraponto entre a interpretação visual de uma imagem e a interpretação da leitura de palavras, como as de um livro, para a criação pelo imaginário de uma personagem ou lugar descrito. O autor não corrobora com a oposição intransigente à ideia de ilustrações acompanharem as palavras. Para ele, as imagens que vira na infância o aliciavam para uma…

PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA LEITURA DE IMAGENS LEITURA DE IMAGEM NA PRÁTICA PEDAGÓGICA Anderson Felipe de Carvalho Cleonice Gonçalves Frith Gracieli Aparecida da Silveira Juliana Christina Santos Lisboa Neide Maia Prof. Orientadora Ourora Rozalina Bolzan Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI PED/Habilitação (1064) – Prática Módulo ... 15/04/14 1 TEMA/ASSUNTO Leitura de Imagens, o ensino da arte no processo pedagógico amplia o mundo…

definição do conceito de representação, a fim de mostrar os caminhos paralelos percorridos pelo gênero literário conto e a arte fotográfica na concepção de suas propostas epistêmicas. Através da busca das especificidades de cada gênero, pretende-se mostrar a natureza híbrida do miniconto e da série fotográfica, tornando possível a observação do pertencimento destas obras aos seus campos e, ao mesmo tempo, de seus elementos de ruptura, além dos diálogos existentes entre as duas. A…

Eder Vicente de Lima A INDÚSTRIA CULTURAL: apropriação da arte e da expressão criativa na escola Programa Rede São Paulo de Formação Docente – REDEFOR Programa de Pós-Graduação do Instituto de Artes da UNESP São Paulo 2011 0 Eder Vicente de Lima A INDÚSTRIA CULTURAL: apropriação da arte e da expressão criativa na escola Monografia submetida à UNESP, como requisito parcial exigido pelo Curso de Especialização em Artes para Professores do Ensino Fundamental e…