Leitura De Imagem Em Obras De Arte

Códigos e suas Tecnologias Componente Curricular: Artes Ano/Série/Ciclo: 6º ano do Ensino Fundamental Duração: 22 aulas - 11 semanas Professora: Marcela de Oliveira Muccillo Expectativa de Aprendizagem: Compreender as formas de estruturação e organização das Arte Visuais contextualizando em relação ao período histórico e movimento artístico Conhecimentos Prévios: Utilização das ferramentas básicas de pesquisa na internet Leitura e interpretação de texto Objetivos…

ALÉM DA VISÃO: ARTE TÁTIL PARA DEFICIENTES VISUAIS BEYOND THE VISION: TACTILE ART FOR THE BLIND Camila Paes Landim dos Santos1 Dra. Maria Aurora Dias Gaspar 2 Resumo Este artigo sugere a analise de três adaptações de artes visuais para pessoas com deficiência visual, baixa visão e cegueira proposta por três autores: Amanda Tojal, Alfonso Balesttero e Dayse Tarricone. Com o objetivo de propor a aplicação dessas adaptações no ensino de artes para alunos com deficiência visual.…

RESUMO Atualmente, a arte voltada para a educação do desenvolvimento do indivíduo, da formação de seu senso crítico e afetivo, está sendo desvalorizada. Muitas vezes as pessoas não são incentivadas a buscar dentro de si algo novo e criativo. A imagem que nos é passada é a de apreciação das grandes obras e não a do despertar da capacidade criadora. Para que isso ocorra, podemos como professores, fazer uso das linguagens artísticas (teatro, dança, música e artes visuais) que são…

Faculdade de Belas Artes da Universidade de Lisboa História de Arte I – Professor Luís Jorge Gonçalves Daniel Alves Carvalho, Arte e Multimédia – Nº 7758 Ano lectivo 2013/2014 Ficha de leitura do capítulo “ Iconografia e Iconologia: uma introdução ao estudo da arte da renascença” da obra literária “O significado nas artes visuais” de Erwin Panofsky Índice Introdução……………………………………………………......3 Introdução - Biografia de Erwin…

Plano de atividade: Apresentação das obras de Cândido Portinari Segunda-feira: Apresentação da biografia do artista e mostrar aos alunos as suas principais obras. Objetivos: Apresentar aos alunos a biografia de um dos mais influentes artistas do Brasil, proporcionar-lhes o contato com obras artísticas que são patrimônio cultural da humanidade. Quem foi Cândido Portinari foi um dos pintores brasileiros mais famosos. Este grande artista nasceu na cidade de Brodowski (interior do estado

Leitura de imagens Ler imagens é uma habilidade muito importante e que, muitas vezes, não é levada à sério. Muita gente acha que VER uma imagem é só olhar pra ela por alguns poucos segundos. É muito comum pessoas comentarem, por exemplo: "Fui ao Louvre e vi a Monalisa". Será que viu mesmo? Ou será que passou perto dela e bateu os olhos rapidamente? VER de verdade dispende reflexão, tempo. VER de verdade é muito mais que só bater os olhos na imagem.. “O que mata um jardim,…

questionamentos. SUMÁRIO 1 – Introdução 2 - Considerações finais 3 – Referências bibliográficas 4 – 5 – 6 – 7 – 8 – 9 – 10 – 11 – 12 – 13 – 14 – Resumo O objetivo deste artigo é mostrar a importância que a arte tem na vida da criança e as contribuições do educador neste processo, da Educação Básica e Educação Infantil. A criança quando trabalhada e estimulada desde a tenra idade são capazes de na juventude e na vida adulta tornar-se agentes…

Artes Visuais Tema: Prof.(a): Aula: Módulo: Leitura de Imagem Laura Célia Sant'Ana Cabral Cava 03 2º semestre Flex / 3º semestre Regular AULA – ATIVIDADE Objetivo Geral: Encontrar um fio condutor entre duas obras e elencá-los. Realizar uma composição artística visual, escolhendo um dos itens elencados de colagem. Objetivos Específicos:  Analíse de duas obras de arte (Tarsila do Amaral e Fernando Botero)  Encontrar um fio condutor entre elas  Fazer um trabalho visual de colagem…

Leitura de imagens... LEITURA DE IMAGENS, CULTURA VISUAL E PRÁTICA EDUCATIVA MARIA EMILIA SARDELICH Departamento de Educação da Universidade Estadual de Feira de Santana - BA emilisar@hotmail.com RESUMO Quase tudo do pouco que sabemos sobre o conhecimento produzido nos chega pelos meios de informação e comunicação. Estes, por sua vez, também constroem imagens do mundo. Imagens para deleitar, entreter, vender, sugerindo o que devemos vestir, comer, aparentar, pensar. Em nossa sociedade…

aulas para leitura e interpretação, 6 aulas para criação e produção . Leitura e interpretação da obra: 1. É importante explorar o primeiro contato com a imagem como ponto de partida para um processo de construção de sentidos abertos. Ao apresentar a reprodução da obra para os alunos e antes mesmo de informar o título da obra e/ou movimento artístico a que pertence, o professor pode iniciar com alguns questionamentos como: a. O que estão vendo? b. Vocês sabem o que significa esta…