Leis Para Educação Especial

RESUMO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA INTEGRAÇÃO Segundo Mazzotta (1996), até o século XVIII, as concepções de deficiência estavam voltadas para o misticismo e o ocultismo, ou seja, eram fundamentadas com base no cunho religioso ou em poderes sobrenaturais. A ciência não era utilizada para o desenvolvimento das concepções sobre deficiência e sendo assim, as diferenças individuais não eram compreendidas. Nesse contexto, as pessoas portadoras de deficiência foram ignoradas pela sociedade. A…

Hoje, após a luta política das pessoas com surdez oficializaram-se novas leis e normas favoráveis aos Surdos; a valorização das culturas e identidades Surdas; a busca da inclusão plena; uma visão sócio-antropológica da surdez apenas como uma diferença social; o termo “Deficiente Auditivo” mudou para “Surdo’ e a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) com status e reconhecimento legal como língua, como gramática própria, leis, livros, etc. O presente trabalho tem por finalidade analisar como ocorre

que apresentavam deficiência eram segregados e protegidos em instituições residenciais. O terceiro estágio é marcado, já no final do século XIX e meados do século XX, pelo desenvolvimento de escolas e/ou classes especiais em escolas públicas, visando oferecer à pessoa deficiente uma educação à parte. No quarto estágio, no final do século XX, por volta da década de 70, observa-se um movimento de integração social dos indivíduos que apresentavam deficiência, cujo objetivo era integrá-los…

a respeito da educação inclusiva nas séries iniciais do Ensino Fundamental pelo fato de seu reconhecimento está cada dia mais fundamentado legalmente e as pessoas se conscientizam de seus direitos como cidadãs. Direitos estes que estão explícitos na lei maior a Constituição da República de 1988, na Lei n° 7853 /89, no Estatuto da Criança e Adolescente de 1990 (ECA), na Declaração de Salamanca em 1994, na Lei de Diretrizes de Bases da Educação de n° 9394/96 e em várias outras leis,…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS XII – GUANAMBI LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA, DOCÊNCIA E GESTÃO DE PROCESSOS EDUCATIVOS ANDREIA SILVA PEREIR LEIS NACIONAIS E INTERNACIONAIS SOBRE EDUCAÇÃO INCLUSIVA Guanambi - Bahia Fevereiro/2012 ANDREIA SILVA PEREIRA LEIS NACIONAIS E INTERNACIONAIS SOBRE EDUCAÇÃO INCLUSIVA Atividade avaliativa apresentada à disciplina Educação Inclusiva, proposta…

com a síndrome de down no meio escolar, se elas são excluídas ou incluídas, pois a educação destinada às pessoas com down passou por varias etapas ate chegar a “Inclusão” conforme a LDB (Lei 9394/96). No século XIX os portadores de alguma anomalia eram excluídos da sociedade inclusive os Down, com o passar do tempo a humanidade foi evoluindo e estas dificuldades vêm sendo sanadas através da luta dos pais e leis criadas pelo governo. Os familiares e as pessoas que tem síndrome de down…

RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO ESPECIAL Porto Alegre, 2012 A Educação Especial por meio de muita luta, percorreu um longo caminho até chegar a Inclusão Social nas escolas de ensino regular. Por muito tempo a Educação Especial ficou conhecida por propor ao aluno adaptarem-se as escolas voltadas para o ensino especial, mas essa concepção mudou a partir da Declaração de Salamanca (1994), onde, todas as crianças tem direito…

Educaçao Especial PROFESSOR:Carla de Oliveira AULA TEMA 3 O direito de pessoas com deficiência na educação Pedagogia – 6ª série Juceli Aparecida Maia RA 3218522974 Bauru 2014 Educação especial Com o passar do tempo diante de varias mudanças,podemos ver que teve um progresso na educação através da inclusão escolar,pois o que era considerado anormais para a sociedade agora é exigido como direito a educação . Antes era apenas como cuidado pessoal

1 INTRODUÇÃO A educação é essencial na construção do cidadão, e somente através de uma educação libertadora e inclusiva se alcançará com satisfação o desenvolvimento pleno do individuo, principalmente aqueles que são excluídos do processo social em razão de suas deferências psicológicas, sociais, biológicas, econômicas, visto que a escola enquanto instrumentos criados pela sociedade trazem em seu bojo a visão da igualação do homem, universalizando o acesso a elas, não…

Ementa: AGRAVO REGIMENTAL EM RECURSO EXTRAORDINÁRIO. ADMINISTRATIVO. APOSENTADORIA ESPECIAL DE PROFESSOR. TEMPO DE SERVIÇO. ADI 3.772/DF. NATUREZA DO CARGO E DAS ATIVIDADES EXERCIDAS. VERIFICAÇÃO. SÚMULA 279 DO STF. AGRAVO IMPROVIDO. I - O Plenário do Supremo Tribunal Federal, no julgamento da ADI 3.772/DF, decidiu que, para fins de aposentadoria especial, as funções de magistério incluem, além das restritas às salas de aula, a correção de provas, o atendimento aos pais e alunos, a preparação de