Lei Inclusão Escolar

FACULDADE ANHANGUERA DE CASCAVEL O AUTISMO E A INCLUSÃO ESCOLAR: O IDEAL E O REAL 2012 CASCAVEL FACULDADE ANHANGUERA DE CASCAVEL O AUTISMO E A INCLUSÃO ESCOLAR: O IDEAL E O REAL Trabalho apresentado a disciplina de Ética e Pesquisa ministrada pelo professor Vinícius Reis Siqueria realizado pela aluna Queli Janaína Acker, estudante do 5 período de Psicologia da Faculdade Anhanguera de Cascavel 2012 CASCAVEL RESUMO O autismo é caracterizado pelo desenvolvimento…

| |A INCLUSÃO ESCOLAR | INTRODUÇÃO Este trabalho apresentará os principais pontos de uma situação que hoje atinge as escolas tanto Estaduais, como Municipal e Particular: a Inclusão Escolar. A inclusão escolar visa reverter o percurso de exclusão de qualquer natureza e ampliar as possibilidades

Colaborativa, sob orientação do professor-tutor AMARALINA CARDOSO CRUZ. Anhanguera Educacional 2015 Escrever aproximadamente três parágrafos, apresentando e definindo com suas palavras os conceitos: integração escolar, inclusão escolar e educação especial. A integração escolar se da de forma em que não é levado em consideração as necessidades do aluno com algum tipo de necessidade especial, neste caso os alunos especiais são inceridos em sala de aula, junto aos demais alunos…

O ppp, a inclusão e a diversidade O ppp, a inclusão e a diversidade Trabalho de Produção Textual Individual apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média semestral na disciplina de Educação Inclusiva e Libras; Pedagogia em Espaços Escolares e Não Escolares; Educação e Tecnologia em Educação; Cidadania, Diversidade: Relações Étnico-Raciais, Seminário Interdisciplinar III. Orientador: Profª Edilaine

Inclusão Escolar do Aluno com Deficiência Física Relato de Pesquisa Inclusão Escolar do Aluno com Deficiência Física: Visão dos Professores Acerca da Colaboração do Fisioterapeuta School Inclusion of Students with Physical Disabilities: Perceptions of Teachers Regarding the Physiotherapist´S Professional Cooperation Francisco Ricardo Lins Vieira de MELO1 Ana Paula Medeiros PEREIRA2 RESUMO: o paradigma da inclusão escolar aponta para a necessidade de uma reestruturação…

1 FACULDADE ALFREDO NASSER INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA A INCLUSÃO DO ALUNO COM SÍNDROME DE DOWN NO ENSINO REGULAR E A RELAÇÃO PROFESSOR E FAMÍLIA NO PROCESSO EDUCACIONAL Francinelly Messias Montalvão Costa APARECIDA DE GOIÂNIA 2010 2 FRANCINELLY MESSIAS MONTALVÃO COSTA A INCLUSÃO DO ALUNO COM SÍNDROME DE DOWN NO ENSINO REGULAR E A RELAÇÃO PROFESSOR E FAMÍLIA NO PROCESSO EDUCACIONAL Monografia apresentada ao Instituto Superior de Educação da…

A Inclusão da História e da Cultura Afro-brasileira e Indígena nos Currículos da Educação Básica Elisabeth Maria de Fátima Borges A Inclusão da História e da Cultura Afro-brasileira e Indígena nos Currículos da Educação Básica Elisabeth Maria de Fátima Borges Mestre em História pela Universidade Federal de Goiás (UFG) e professora da Universidade Estadual de Goiás (UEG), bethbraga1@hotmail.com. Resumo: A inclusão da história e da cultura afro-brasileira e indígena nos currículos da…

INCLUSÃO SOCIAL NA ESCOLA: UM DESAFIO AOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO CARLA ANTÔNIA DA SILVA CRISTIANE LACERDA NOGUEIRA MILENE DE ANDRADE MELLO CONTAGEM - MG SUMÁRIO RESUMO INTRODUÇÃO CONSIDERAÇÕES INICIAIS CAPÍTULO I – HISTÓRIA DA INCLUSÃO 1. NO MUNDO 2. NO BRASIL 1.3 DEFINIÇÕES DE DEFICIÊNCIA CAPÍTULO II – INCLUSÃO NAS ESCOLAS 2.1 EXPECTATIVAS DA FAMÍLIA QUANTO A INCLUSÃO DO

‘legal’ de práticas pedagógicas no CAIC do Cabo de Santo Agostinho Dayse Patrícia P. Barbosa¹ Cirleyde Alayde Saldanha² Márcia Regina Barbosa³ RESUMO Este estudo se propôs a confrontar as determinações da lei, quanto ao regimento da educação inclusiva, com a efetivação concreta da inclusão no CAIC da cidade do Cabo de Santo Agostinho/PE. Na metodologia adotada buscou-se apreender essas concepções a partir de observações e de entrevistas semi-estruturadas com seis professoras que recebem alunos

FACESPI - FACULDADE CORPORATIVA CESPI GEST ÃO ESCOLAR PROJETO DE MONOGRAFIA A INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NA ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS AUTISTAS SOROCABA 2012 1. TÍTULO: A intervenção psicopedagógica na alfabetização de alunos autistas 2.TEMA: O desempenho do psicopedagogo no auxílio ao desenvolvimento e a alfabetização do aluno autista na rede regular de ensino. 3. JUSTIFICATIVA /PROBLEMATIZAÇÃO