Pedagogia

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FACULDADE ALFREDO NASSER INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA

A INCLUSÃO DO ALUNO COM SÍNDROME DE DOWN NO ENSINO REGULAR E A RELAÇÃO PROFESSOR E FAMÍLIA NO PROCESSO EDUCACIONAL

Francinelly Messias Montalvão Costa

APARECIDA DE GOIÂNIA 2010

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FRANCINELLY MESSIAS MONTALVÃO COSTA

A INCLUSÃO DO ALUNO COM SÍNDROME DE DOWN NO ENSINO REGULAR E A RELAÇÃO PROFESSOR E FAMÍLIA NO PROCESSO EDUCACIONAL

Monografia apresentada ao Instituto Superior de Educação da Faculdade Alfredo Nasser, sob orientação da Professora Ms. Cristiene de Paula Alencar, como parte dos requisitos para a conclusão do curso de Pedagogia.

APARECIDA DE GOIÂNIA 2010

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A INCLUSÃO DO ALUNO COM SÍNDROME DE DOWN NO ENSINO REGULAR E A RELAÇÃO PROFESSOR E FAMÍLIA NO PROCESSO EDUCACIONAL

Aparecida de Goiânia____ de dezembro de 2010.

EXAMINADORES

Orientador – Prof. (a) Ms. Cristiene de Paula Alencar – Nota:___ / 70

Primeiro examinadora – Prof. (a) Ms. Suzana Berreza Menezes – Nota:___ / 70

Segunda examinadora – Prof. (a) Ms.______________________– Nota:___ / 70

Média parcial – Avaliação da produção do trabalho:____ / 70

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Dedico este trabalho à Isabela Messias Montalvão Costa, minha amada filha que o soberano Deus me confiou educar, cuidar e amar. Quero o melhor para minha filha, qualidade de vida, a melhor escola com educadores comprometidos no trabalho. E assim quero ser com os meninos e as meninas que eu encontrar pelo caminho do educar.

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AGRADECIMENTOS

Agradeço primeiramente a Deus por me permitir concluir o curso de Pedagogia que, certamente é uma benção em minha vida e uma vitória. Agradeço ao Herbert Fonseca Costa, pelo apoio e a minha mãe, mulher forte e determinada que ajudou nos momentos difíceis desta jornada.

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Afinal de contas, aprender implica ser capaz de expressar, dos mais variados modos, o que sabemos; implica representar o mundo a partir de nossas origens, de nossos valores e sentimentos. Mantoan

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