Lei E Decreto Surdo Mudo

HISTÓRIA DOS SURDOS, DAS LIBRAS E ASPECTOS LEGAIS Michelle Bruna Bilecki Mestre Professora Mestre Claudia Vieira São Paulo Setembro/2012 INTRODUÇÃO Conhecer a história dos surdos, da Libras e aspectos legais, foram pontos esclarecedores. Compreender como aconteceram as transformações na sociedade, as discussões e lutas dos envolvidos e interessados no desenvolvimento do surdo, como a língua de sinais ganhou vida, mesmo que de forma lenta, e…

Introdução: Este trabalho que será apresentado de libras retrata as historias da língua de sinais na lei nº10.436/2002 a lei reconhece como meio legal de comunicação e expressão. Essa lei e uma conquista com direitos e espaços na cidadania como escola, igreja e outros que levam a adquirir independências uma delas a introdução de interpretes em sala de aulas, essa inclusão só traz benefícios aos surdos que assim podem realmente serem incluídos a sociedade podendo assim se beneficiar de…

INTRODUÇÃO Os surdos, como qualquer um, precisam não só de religião, mas de cultura, informação. 10% da população mundial, segundo estimativa da OMS (Organização Mundial da Saúde), é portadora de deficiência auditiva. No Brasil, isso representaria 1,76 milhão de pessoas, segundo o último Censo. E mais: na região metropolitana de São Paulo, o número de surdos chegaria a cerca de 180 mil pessoas. O Ministério Público Federal tem feito reuniões periódicas com lideranças de surdos para…

CAMPUS DE ARARAQUARA CURSO DE PEDAGOGIA Ellen Cristina Marques Costa Natlia Cristina Mazeo Educao de surdos e a LIBRAS na escola inclusiva Araraquara - SP 2011 Ellen Cristina Marques Costa Natlia Cristina Mazeo Educao de surdos e a LIBRAS na escola inclusiva Trabalho de Concluso de Curso apresentado como requisito parcial para obteno da Licenciatura Plena do Curso de Pedagogia da Universidade Paulista UNIP, sob orientao da profa. Juliane Adne Mesa Corradi Araraquara - SP 2011 Folha de Aprovao

RESUMO O objetivo geral deste trabalho é buscar conhecimentos dos fundamentos filosóficos, históricos, sociológicos e econômicos da Educação de Surdos para que seja possível identificar a língua de sinais, seus espaços, sua possibilidade da emergência de posições didáticas e sua percepção como língua de um povo. A história da educação de surdos não é uma história difícil de ser analisada e compreendida, ela evolui continuamente apesar de vários impactos marcantes, no entanto, vivemos momentos

linguagem emergida da necessidade de comunicação social. Além de ter o papel de compreensão da língua a LIBRAS representa a expressão cultural. A Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) é um importante instrumento para a comunicação e a inter-relação de surdos e ouvintes. É por meio da audição que a criança começa a sua interação com o mundo, mesmo que na gestação. Na ausência ou deficiência deste sentido, a criança encontra dificuldades. A surdez pode ter origem congênita causada por…

da aceitação ou não da LIBRAS por alguns ouvintes, devido às influências e preconceitos sociais, mas pode-se verificar alguns pontos importantes que devem ser considerados: • A LIBRAS é a língua das comunidades surdas: foi criada e é usada pelos surdos no Brasil; • O desenvolvimento lingüístico, cognitivo, afetivo, sociocultural e acadêmico não dependem da audição, mas sim da aquisição e desenvolvimento da língua de sinais; • A LIBRAS propicia o desenvolvimento lingüístico e cognitivo…

Benjamin Constant – IBC; e o Instituto dos Surdos Mudos, em 1857, hoje denominado Instituto Nacional da Educação de Surdos – INES. A partir do século XX, outras instituições foram criadas, porém não comportando todos os deficientes brasileiros. A educação especial – aqui incluo a educação de surdos – era de maneira transversal as demais modalidades, e na década de 60, essa modalidade transversalidade da educação foi constitucionalizada, através da Lei nº 4.024/61 –…

inclusão, com tantas leis que amparam essas pessoas especiais ela ainda esta engatinhando, se podemos assim dizer, dentro desse processo está a inclusão de deficientes auditivos em classes de ouvintes, sendo assim encontramos a Educação Bilíngue. Desde quando o surdo conquistou seus diretos, junto a leis e decretos, a educação bilíngue vem sendo construída de forma concreta e viável ao surdo e ao ouvinte. Com o Decreto n.5.626, de 22/12/05 os profissionais na área de educação de surdos…

A Disciplina de LIBRAS no Ensino Fundamental e Médio: Um Instrumento de Inclusão Thales Pirozi1 RESUMO: O presente estudo tem por objetivo destacar a realidade dos indivíduos que possuem limitações auditivas, identificados como surdos, que revelam especificidades linguísticas ainda negligenciadas pela sociedade constituída, em sua maioria, por ouvintes. Discute-se também o papel da sua língua natural: a Libras – Língua Brasileira de Sinais no processo de inclusão social, tomando-a